小班艺术(小动物出来玩)教案及反思,中班小动物告别会教案

1、小班艺术(小动物出来玩)教案及反思

活动设计背景：我班幼儿的年龄大都是3岁左右，对各种动物都不是很了解，对动物的叫声更是一个模糊的印象。他们刚开始动物对动物的了解可能是从电视上，或者是从父母给他们买的动物卡片上来的，这些都不是那么的详细。我班的孩子很喜欢唱歌，因此，我设计的科学活动是以一场音乐会的形式，让孩子来参与，以提高他们的积极性。最后设计了一个延伸活动------小动物回家，让小朋友根据叫声来放回动物的卡片，以加深幼儿对动物叫声的印象。 活动目标 1.认识各种小动物。 2.学习动物的叫声，培养幼儿的倾听力。3.让幼儿要爱护小动物。 教学重点、难点 学习动物的叫声，把动物的叫声和动物一一对上 活动准备 五种动物(公鸡.小狗.小羊..母鸡.小猪)的卡片和彩色头饰个一张。各种动物的叫声的录音。 几种动物的视频。 活动过程 一.以唱儿歌的形式导入，来激发幼儿的兴趣。 1.老师和幼儿一起唱儿歌《我爱我的小动物》 (1)小朋友听出歌曲里有那些小动物吗?总结：有公鸡.小狗.. 小羊.母鸡.小猪。 (2)教师让幼儿闭上眼睛:小朋友想不想让这些小动物来我们教室做客? 教师逐一请出这几种动物。 (3)教师提问：小朋友认识它们吗?(先让幼儿自己认识一下这几种动物)， 总结：它们就是：公鸡.小狗.小羊.母鸡.小猪。 2.小动物的叫声很好听，让我们一起来学学它们的叫声吧! (1)老师先学，幼儿跟着学一次。 总结：小朋友学的很好，我们让我们的动物朋友来给我们表演一下它们是怎样叫得。播放各种动物叫声的录音，幼儿学一下公鸡的叫声。用同样的方法来学习其它四种动物的叫声。 3.播放这几种动物的视频，加深幼儿对它们的印象。 (1)小朋友看见电视里有那些小动物吗?总结：公鸡.小狗.小羊.母鸡.小猪。 (2)公鸡是怎样叫得?幼儿学一下。(用同样的方法再学一下其它几种动物的叫声。 4播.放一种动物的视频，让幼儿学习它的叫声。(同样方法把几种动物的叫声和动物一一对上) 二.游戏：分别找五个小朋友带上五种动物的头饰，各自学习它的叫声。多找几组做。 结束部分：游戏：小动物回家：播放动物的叫声的录音，对应的出示动物的头饰。 教学反思 反思整个教学活动过程，我认为较成功之处有以下几个方面： 1. 整个活动过程幼儿的学习兴趣相当高，他们是在快乐中学习。 2. 整个活动层次分明，请出几种动物的时候，幼儿精力很是集中，保持了很好的学习兴趣。 3. 整个活动师生互动配合默契，教师为主导，幼儿为主体，给了幼儿足够的发挥空间。 4. 整个活动下来，幼儿学的开心，是在玩中学，学中玩。 我认为活动中不足的地方有以下几点： 1.应该多让幼儿自主的学习，比如：出示动物卡片后可以让幼儿先自己学一下动物的叫声。 2.可以加设一个小游戏：幼儿戴上头饰，教师让她找朋友，教师说，幼儿找其它的动物，这样对幼儿加深的认识动物更好。 通过这次的活动让我认识到自己的教学活动临场发挥不行。所以，今后要更加的努力，要严格的要求自己，多多的学习，提高自己的专业素质。

2、中班小动物告别会教案

中班小动物告别会教案【篇一：中班小动物告别会教案】文章来源k ***.com中班活动：小动物告别会一、设计学生分析：我们班的幼儿在语言表达能力方面有所欠缺，较多的幼儿不能用完整的语言来表达表现，他们经常说的单个词语或者短句。而通过《小动物告别会》这个活动，让幼儿在看看、听听、说说中，有一个对语言表达的完整性。在上活动之前，与父母一起查阅小动物过冬的资料，初步对一些小动物过冬的方式有所了解。在本次活动中，除了本身对幼儿的语言情感激励外，我还希望借助多媒体和进行多元有效互动，形成良好的师幼互动。目标设计：

1、在看看说说中，尝试用较完整的语言交流常见动物的不同过冬方式。

2、关注动物习性与季节变化的关系，了解一些动物在冬季的生活习性。活动重点：尝试用较完整的语言交流常见动物的不同过冬方式过程设计：一、活动导入：师：北风轻轻吹，树叶轻轻飞，冬天快到了，小动物要准备过冬了，所以今天，它们要开一次小动物告别会。宝贝们，你们知道什么是告别会吗？（好朋友们要分开一段时间所以他们在一起开的一个聚会叫告别会）猜猜，会有哪些小动物一起开告别会呢？二、感知交流：（一）青蛙：

1、小青蛙会怎么过冬？5t文章来源(。

3、幼儿园小班数学小动物有几只教案

活动目标：●引导幼儿不受物体大小、颜色和排列形式的影响，正确认识8以内物体的数量。●培养幼儿的观察力。活动准备：●地上画上圆圈，里面写上数字。●教具：图片（数量为8以内的物体，大小、颜色、排列形式不同）。●学具：操作材料，人手一张数卡。活动过程：●探究活动。教师出示图片，引导幼儿目测数群，说出图片中物体的数量，并给每种物体匹配相应的数字。●幼儿操作练习。请将表示物体数量的数字涂上颜色，看看是不是一样多。●游戏活动：站圆圈。玩法：幼儿人手一张数卡，音乐响，幼儿随意走动，音乐停，幼儿迅速找到写有相应数字的圆圈站好。活动拓展：●教具里的图片可画：6棵树（散开摆放）、7朵花、8只蜜蜂（密集摆放）。●在日常活动中请幼儿看数字拍手、跺脚、跳等，复习8以内的数。

4、小动物怎样长大中班教案胎生卵生

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5、二年级我想养的小动物写话讲评课教案？

我想养一个小动物，这个小动物就是一只漂亮的小猫咪，因为小猫咪是一个非常温顺的小动物。

6、托班科学活动小动物爱吃什么含课件教案

活动目标：

1、能说出动物的名称

2、知道它们喜欢吃的食物。

3、喜欢小动物，并愿给小动物quot;喂quot;食。 活动准备：小动物图片一份，食物图片人手一份、活动内容PPT一份，幼儿操作材料一份 活动过程： 环节过程导语 一、观看PPT

1、观看小动物图片的PPT

2、说出其名……活动目标：

1、能说出动物的名称

2、知道它们喜欢吃的食物。

3、喜欢小动物，并愿给小动物"喂"食。活动准备：小动物图片一份，食物图片人手一份、活动内容PPT一份，幼儿操作材料一份活动过程：环节 过程 导语一、观看PPT

1、观看小动物图片的PPT

2、说出其名称 导：小朋友，今天张老师请来了几位小客人，让我们一起看看它们是谁？二、认识小动物最爱吃的食物

1、观看食物图片的PPT，说出其名称

2、提问小动物最爱吃的食物是什么

3、观看小动物与食物搭配的PPT 导：我们很喜欢这几个小动物来我们幼儿园做客，老师想请它们吃东西。导：让我们来看看老师都备了那些食物给小动物吃呢？导：老师这里的食物应该怎样分给小动物们呢？你们知道它们最爱吃的是那一样食物吗？导：小朋友们都说得很好，那让我们一起来看看这些小动物最爱吃那一种食物三、小动物与食物配对

1、出示小动物的图片

2、发给幼儿人手一份食物图片

3、请幼儿给小动物分食物

4、交换图片，请幼儿帮小动物找食物 导：小朋友再来看看今天来做客的小动物有谁？导：现在，老师给小朋友每人一份食物，看看都有那些食物导：看清楚以后，请小朋友把你手上的食物都分给放在那里的小动物们，要说出XX请你吃XX哦！导：现在老师看看小朋友都找对了没有，哦，都很棒！导：老师来换一换，让小朋友帮这些小动物找食物，看看能不能找到四、幼儿分两组进行游戏操作

1、 幼儿分两组

2、一组拿小动物图片一组拿食物图片

3、两组幼儿找朋友配对 导：老师把小朋友分成两组，一组是小动物组，一组是食物组导：两组的小朋友看看，你拿到的是什么小动物或是什么食物导：看清楚以后，听音乐找朋友，小动物要找到你最爱吃的食物做朋友哦导：拿食物图片的小朋友也要去找是那个小朋友最爱吃的五、结束

1、收拾材料

2、请小动物去参观幼儿园 导：小朋友真棒，都找对了好朋友，小动物今天难得来幼儿园做客，我们一起带它们去参观一下我们的幼儿园吧！导：走咯。出发。