幼儿园小班游戏教案《跳》,幼儿园优秀教案小班有趣的体育游戏《快乐跳跳跳》

幼儿园小班游戏教案《跳》



1、幼儿园小班游戏教案《跳》

作为1名为他人授业解惑的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么应当如何写教案呢?以下是我为大家收集的幼儿园小班游戏教案《跳》(通用10篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。 幼儿园小班游戏教案《跳》 篇1 活动目标:

1、在游戏中继续训练幼儿变速度,变方向走、跑以及训练幼儿左右跳、单脚跳。

2、通过游戏训练幼儿灵敏性,发展幼儿想象力,创造力。

3、培养幼儿集体活动意识和互相谦让的良好品德。

4、能根据指令做相应的动作。

5、感受运动的快乐,愉悦身心。 活动准备: 每人1个彩瓶、小鼓1个,几何图形1套,音乐伴奏带及录音机 。

幼儿园优秀教案小班有趣的体育游戏《快乐跳跳跳》



2、幼儿园优秀教案小班有趣的体育游戏《快乐跳跳跳》

作为1名教师,通常需要用到教案来辅助教学,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧!下面是我整理的【幼儿园优秀教案】小班有趣的体育游戏《快乐跳跳跳》,仅供参考,大家1起来看看吧。 设计意图 《快乐跳跳跳》这个活动是选自小班健康体育活动的内容。本次活动主要是通过会看指令向不同的方向双脚并拢轻轻地跳,在这个过程中学习双脚向上跳。平时孩子们总爱蹦蹦跳跳的,但是他们4肢协调发展还不是很完善,落地的时候容易失去平衡,孩子们也比较容易摔倒。为了让幼儿初步学习双脚向上跳,发展动作的协调快,所以我选择了《快乐跳跳跳》这个内容。考虑到单纯的学习双脚向上跳的动作,孩子会觉得无聊。所队我就通过让小朋。

幼儿园大班《跳绳》教案



3、幼儿园大班《跳绳》教案

作为1位兢兢业业的人民教师,通常需要准备好1份教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是我精心整理的幼儿园大班《跳绳》教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园大班《跳绳》教案 篇1 活动目标

1、练习运用绳子做各种动作的技能,增强幼儿的弹跳力,发展幼儿动作的协调性和灵活性。

2、激发幼儿参加跳绳活动的乐趣,培养幼儿合作游戏的能力和活泼开朗的性格。

3、能利用绳子进行多种玩法,体验创造性进行体育活动的乐趣。

4、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

5、锻炼幼儿坚持到底的意志,吃苦耐劳的精神。 教学重点、难点 掌握跳绳的方法,锻炼幼儿。

幼儿园大班体育教案《跳跳乐》



4、幼儿园大班体育教案《跳跳乐》

作为1名人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是我为大家收集的幼儿园大班体育教案《跳跳乐》,希望对大家有所帮助。 幼儿园大班体育教案《跳跳乐》1 活动意图: 泡沫垫是幼儿身边常见又熟悉的物件。这个活动利用最简单的泡沫垫,进行民间游戏"跳格子"活动。既满足了幼儿喜爱玩民间游戏的心理,又发展幼儿的弹跳能力,同时还结合幼儿学过的关于单数、双数等概念进行游戏,加强了游戏的趣味性。大班幼儿在与同伴交往、合作方面有积极的愿望,教师及时 提供这次机会,鼓励幼儿相互合作,共同解决遇到的困难,共同体验得到的欢乐。 活动目标: 1.结合数字规律。

幼儿园中班游戏教案《跳竹竿》



5、幼儿园中班游戏教案《跳竹竿》

作为1名默默奉献的教育工作者,总归要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是我帮大家整理的幼儿园中班游戏教案《跳竹竿》,欢迎阅读与收藏。 幼儿园中班游戏教案《跳竹竿》 篇1 活动目标:

1、利用纸棒进行活动,学习跳竹竿游戏,发展弹跳能力。

2、体验与同伴合作游戏带来的快乐。

3、愿意积极想办法解决活动中遇到的困难。

4、能根据指令做相应的动作。

5、培养幼儿的自信心,正确对待输赢,有良好的心理素质。 活动准备: 老师准备玩跳竹竿,人手1根纸棒(活动前幼儿自己制作,长度1米),录音机,磁带。 活动过程: 开始部分。

幼儿园中班亲子体育游戏跳跃游戏教案



6、幼儿园中班亲子体育游戏跳跃游戏教案

指导语:

1、本组游戏让幼儿练习动作的控制能力、跳跃能力以及合作能力。通过亲子跳跃游戏,发展幼儿肢体协调性。

2、本组游戏1个或几个家庭都合适。 游戏1:袋鼠和狗熊编者:严彩芝游戏功能:

1、训练孩子动作的`控制能力。

2、培养亲子情感,营造和谐的家庭气氛。 游戏材料: 袋鼠、狗熊头饰。 游戏过程:

1、孩子扮演小袋鼠站在前面,妈妈扮演袋鼠妈妈站在后面。

2、家长双手搭在孩子的肩上,然后两人节奏1致地向前跳跃。

3、演大狗熊的爸爸从另1处走出,袋鼠妈妈和小袋鼠赶紧站住不动。

4、大狗熊绕着他们转1圈,并做1些怪相。

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