幼儿园大班《剪窗花》公开课怎么上，课前该怎么样引入主题，请求帮助，谢谢,中班儿歌教案窗花一般要怎么写
1、幼儿园大班《剪窗花》公开课怎么上，课前该怎么样引入主题，请求帮助，谢谢
1.剪几个窗花，动物的，水果的，容易认的，又漂亮的。 2.让小朋友认，让他们异口同声的说出来。 3.问小朋友。好不好看？回答“好看” 4.进入正题，这叫做窗花，下面我给大家讲“剪窗花”。
2、中班儿歌教案窗花1般要怎么写
展开全部 首先要吃透教材,把教材的编写意图弄明白,读懂参考教学用书很重要. 其次要备学生、备课文、备自己,有教学思路 教案的格式：1教学内容分析；2教学目标（分为认知目标,技能目标,情感目标）3教学重点与难点；4学习者特征分析；5教学策略与设计；6教学过程（重点）；7教学评价设计；8课后反思及自我评价.。
3、2年级窗花舞音乐教案
2年级窗花舞音乐教案【篇1：窗花舞】欣赏《窗花舞》教学设计畈田朱小学刘艳丽【教学内容】人音版第3册第十课：欣赏《窗花舞》【教学目标】1．引导学生欣赏乐曲，体验乐曲轻松、欢快的气氛（情绪）和轻盈、活泼的音乐特点。2．引导学生以各种方式参与音乐，从而获得更加丰富的情感体验。【教学难点】引导学生以有效的方式参与音乐体验。【教学重点】欣赏音乐，感受乐曲欢快、活泼的音乐特点。【教学过程】设同学们好，你好，你好刘老师你好，你好，你好我们同学都非常懂礼貌，别人问话的时候，要有问有答。为了感谢你的礼貌，我想再跟大家玩1个有问有答的游戏2.节奏游戏讲解节奏变化后，分组合作1次。
2、欣赏乐曲a部分1.初听音乐（《窗花舞》钢琴）——静心聆听师：?小朋友们的耳朵真是很聪明，我要奖励给大家1段音乐，请你听听音乐表现了什么情绪？?（欢快）?听出是用什么演奏的吗？?（钢琴）2．2听音乐（a1管弦）——用心辨听师：?还是这段欢快的音乐，请听什么发生变化了？让你感觉情绪变得……？?（学生辩听——管弦乐演奏——音色：更丰富情绪：更欢快）3．3听音乐（a1）——教师律动《剪花女》师：?4.3。
4、幼儿园大班美工活动剪窗花教案5篇
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:pls1001 幼儿园大班美工活动剪窗花教案5篇 篇1 设计背景 让幼儿知道祖国是1个文明的祖国，从小培养孩子热爱祖国。热爱祖国就要了解祖国，了解祖国的历史，了解祖国的文化，从而知道祖国的伟大，使幼儿从小就树立热爱祖国的思想。 活动目标 1.了解剪纸是我国的民间艺术。掌握剪纸的1些基本方法，感受民间艺术的奇妙。 2.尝试自己设计窗花，体验其中乐趣，并乐意与人交流、合作实行创作。 3.通过学习儿歌，体验儿歌中有规律的韵脚和韵律，感受儿歌趣味的语言情境，并能通过创编表演动作表现文学作品。 重点难点 1．剪纸的方法和技巧。 2．如何剪窗花。 活动准备 1．幼儿通过家庭或社会活动观察窗花。 2．彩纸、剪刀、几幅设计好的窗花作品。 活动过程 活动1窗花
1、谈话活动。 教师：你们知道窗花是什么吗？它是用来干什么的？你们都在什么地方、什么时候经常看到它？（幼儿讨论，回答问题）
2、儿歌欣赏《奶奶的窗花剪得好》。 1.教师范读儿歌,要求读出儿歌的节奏和韵律感。 2.请幼儿说说，听了儿歌都有哪些感受？你喜欢吗？儿歌中都描绘了哪些小动物，你能说说吗？
2、幼儿设计窗花活动。
2、观察分析窗花，幼儿探索尝试剪窗花 师：小朋友们除了刚才剪的窗花，你还想剪什么？ 所以在课手我也对本次活动实行了反思，可能在活动中。
5、中班儿歌教案窗花1般要怎么写
展开全部 首先要吃透教材,把教材的编写意图弄明白,读懂参考教学用书很重要. 其次要备学生、备课文、备自己,有教学思路 教案的格式：1教学内容分析；2教学目标（分为认知目标,技能目标,情感目标）3教学重点与难点；4学习者特征分析；5教学策略与设计；6教学过程（重点）；7教学评价设计；8课后反思及自我评价.。
6、幼儿园大班美工活动剪窗花教案5篇
幼儿园大班美工活动剪窗花教案5篇篇1设计背景让幼儿知道祖国是1个文明的祖国，从小培养孩子热爱祖国。热爱祖国就要了解祖国，了解祖国的历史，了解祖国的文化，从而知道祖国的伟大，使幼儿从小就树立热爱祖国的思想。活动目标1.了解剪纸是我国的民间艺术。掌握剪纸的1些基本方法，感受民间艺术的奇妙。2.尝试自己设计窗花，体验其中乐趣，并乐意与人交流、合作实行创作。3.通过学习儿歌，体验儿歌中有规律的韵脚和韵律，感受儿歌趣味的语言情境，并能通过创编表演动作表现文学作品。重点难点1．剪纸的方法和技巧。2．如何剪窗花。活动准备1．幼儿通过家庭或社会活动观察窗花。2．彩纸、剪刀、几幅设计好的窗花作品。活动过程活动1窗花
1、谈话活动。教师：你们知道窗花是什么吗？它是用来干什么的？你们都在什么地方、什么时候经常看到它？（幼儿讨论，回答问题）
2、儿歌欣赏《奶奶的窗花剪得好》。1.教师范读儿歌,要求读出儿歌的节奏和韵律感。2.请幼儿说说，听了儿歌都有哪些感受？你喜欢吗？儿歌中都描绘了哪些小动物，你能说说吗？
2、幼儿设计窗花活动。
2、观察分析窗花，幼儿探索尝试剪窗花师：小朋友们除了刚才剪的窗花，你还想剪什么？所以在课手我也对本次活动实行了反思，可能在活动中。
