《茧中钻出了蚕蛾》教学反思,幼儿园大班科学活动巜昆虫找妈妈》活动反思

1、《茧中钻出了蚕蛾》教学反思

本课的教学目标是认识蚕蛾是蚕的成虫，分雌蛾和雄蛾。雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾产卵繁殖后代。指导学生观察和描述蚕茧发生的变化和蚕蛾的形态、行为。在观察比较中认识昆虫的外部特征，从而领悟到生命的神奇，进1步培养观察动物的兴趣。 对于蚕蛾，有部分学生因为各种条件的限制，或者是害怕蠕动的动物等原因所以没有养蚕，更无法观察到蚕蛾的身体结构和生活习性，因此为了让学生更好的将目光聚焦于“蚕蛾”，必须在课堂中给同学们展示蚕蛾，但是由于学生们个体差异，并不是每1个同学的蚕都刚好在上这堂课的时候结茧变成了蚕蛾，所以在研究“蚕蛾长什么样？”、“与蚕的幼虫和蛹相比，蚕蛾的生活习性发生了哪些变化？”等问题时，用到了图片展示和AR技术，图片是静态的展示，AR是3D动态化的。

2、幼儿园大班科学活动巜昆虫找妈妈》活动反思

活动过程：

1、 看图片，听故事，初步了解儿歌内容，对参与活动感兴趣。

2、听辩并尝试用不同的语调朗诵儿歌中的对话。

3、尝试用不同的语调朗诵儿歌。

4、游戏： “找妈妈”，边做游戏边朗诵儿歌，沉浸在美好的体验中。 亮点：1.从孩子们参加此教学活动的表现与反应来看，教学目标的定位及重点的把握是比较恰当的，儿歌内容的选择也很适宜。

3、大班语言教案：昆虫

作为1名教学工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我帮大家整理的大班语言教案：昆虫，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 大班语言教案：昆虫1 活动目标：

1、了解什么是昆虫。

2、巩固生字：蝴蝶、蟋蟀、蝉、蚂蚁、蜈蚣、螳螂、蜘蛛并认识生字蚊子、蜗牛、瓢虫。

3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

4、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动准备： 字卡(后有图)，课件 活动过程：

1、引入主题，引。

4、《昆虫》大班教案

作为1位杰出的老师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我整理的《昆虫》大班教案，欢迎阅读与收藏。 《昆虫》大班教案1 教学目标：

1、在学习儿歌的过程中，了解昆虫的主要特征。

2、仔细倾听科学童话，了解内容，并能从中获得1定的科学知识。

3、熟悉昆虫的定义，并能据此作出判断。

4、愿意分角色表演简单的儿歌情节。

5、理解儿歌内容，丰富相关词汇。 教学准备： 各类虫虫的玩具模型或图片：如蚂蚁、蜜蜂、蚯蚓、蜈蚣、蜘蛛、蚕、螳螂等。 教学过程：

1、什么是昆虫(出示各类虫虫的玩具。

5、幼儿园大班主题教案《美丽的蝴蝶》含反思

作为1名无私奉献的老师，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么你有了解过教案吗？下面是我收集整理的幼儿园大班主题教案《美丽的蝴蝶》含反思（通用9篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园大班主题教案《美丽的蝴蝶》含反思 篇1 活动目标： 尝试用不同的材料来塑造蝴蝶，表现蝴蝶左右对称的特征，感受蝴蝶的美，体验塑造的快乐。 幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 活动重点、难点： 表现蝴蝶左右对称的特征 活动准备：

1、前期经验准备：幼儿已捕捉、收集过蝴蝶；幼儿欣赏过各种蝴蝶的图片。

6、幼儿园大班教学反思案例

幼儿园大班教学反思案例 篇1：大班教学反思案例 幼儿美术教育最富有意义的，就是发掘幼儿的创造潜能。在幼儿美术活动中应把发挥幼儿的创造性放在首位，不偏重知识技能的传授，应该尽量为幼儿提供自我表现的机会，鼓励幼儿大胆地表现自己独特的思想感情。 案例背景： 美术活动《狮子》选材于安徽省统编教材大班上学期，大狮子形象夸张、威猛，是小朋友们十分熟悉喜爱的1个动物。因此，在本学期的园本教研同课导构活动中，我们大班艺术组的两位老师协商后选定了这1。