中班数学教案：它们一样多吗,它们一样长吗课后反思

1、中班数学教案：它们1样多吗

作为1名教师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。来参考自己需要的教案吧！下面是我为大家整理的中班数学教案：它们1样多吗，仅供参考，大家1起来看看吧。 中班数学教案：它们1样多吗1 活动目标： 1.学会不受实物大小、颜色特征的影响和不同排列形式的干扰判断7以内等量的物体。 2.能自己检查操作的结果。 3.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 4.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 5.发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备： 1.小鸡教具10个(大小相等)，小猴教具14个(大的7个,小的7个)。大象3个，小狗2个，兔子3个。数字。

2、它们1样长吗课后反思

数学是研究现实世界中的空间形式和数量关系的1门科学。它不仅仅是1系列的概念、原理和运行方式，也不仅仅是1种能力，而是“科学推动的1个组成部分，是1个处理过程或是1种思考方法”。由于数学在各个领域的应用日益广泛，即使是在幼儿的生活中，也经常遇到有关数与形的问题。而新纲要也指出，幼儿要学习用简单的数学方法解决生活和游戏中1些简单的问题。当然，随着新纲要的颁布与实施，使得我们广大的幼儿园教师在自己的实践中不停的思索，逐渐改进着数学教学活动中的教育教学方法、教育教学策略。 本次幼儿园的课堂教学评比，我抽到的课题是大班数学“他们1样长吗”。在教学设计和教学活动结束以后，我对本次课题有了更加深刻的认识，反思如下：

1、教案设计。

3、中班数学活动它们1样多吗教案

作为1无名无私奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我为大家收集的中班数学活动它们1样多吗教案，欢迎阅读与收藏。 中班数学活动它们1样多吗教案1 活动目标：

1、学会不受颜色特征、实物大小、排列形式和种类的干扰来判断7以内等量的物体。

2、能自己检查自己操作的结果。

3、培养幼儿比较和判断的能力。

4、了解多与少的相对性。

5、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。 活动准备： PPT、幼儿画册 活动过程：

1、判断物体的数量是否相等。