幼儿园音乐活动教案,小班音乐《小花猫和小老鼠》幼儿园教案

幼儿园音乐活动教案



1、幼儿园音乐活动教案

作为1名教师,通常需要准备好1份教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么应当如何写教案呢?以下是我收集整理的幼儿园音乐活动教案9篇,欢迎阅读与收藏。 幼儿园音乐活动教案 篇1 教学目标:

1、在游戏中,初步感受音阶不同节奏的上行与下行,体验音乐活动的快乐。(重点)

2、巩固小老鼠、小雄、大象的步法。

3、复习音阶的唱法。

4、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 准备活动: 小老鼠、小雄、大象布偶。 活动过程:

1、进场活动:《小老鼠和小花猫》

2、引起兴趣

1、故事引出:1只老鼠到森林里。

小班音乐《小花猫和小老鼠》幼儿园教案



2、小班音乐《小花猫和小老鼠》幼儿园教案

作为1无名无私奉献的教育工作者,常常需要准备教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。如何把教案做到重点突出呢?以下是我精心整理的小班音乐《小花猫和小老鼠》幼儿园教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 小班音乐《小花猫和小老鼠》幼儿园教案 篇1 活动目标:

1、学唱歌曲,感受歌曲的诙谐、有趣的风格。

2、初步了解间奏,能在唱歌的过程中等待和正确地表现间奏的动作。

3、体验与同伴游戏的快乐。

4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。

5、通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。 活动准备: 纸偶(老鼠)活动过程: (1)引题、激发兴趣出示纸。

幼儿园音乐活动教案



3、幼儿园音乐活动教案

作为1名无私奉献的老师,编写教案是必不可少的,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是我收集整理的幼儿园音乐活动教案9篇,欢迎阅读与收藏。 幼儿园音乐活动教案 篇1

1、活动目标:

1、培养幼儿喜欢单独表演和与同伴合作表演的兴趣,体验在歌表演中与同伴合作的快乐。

2、 引导幼儿探索在歌表演中如何运用脸部表情和动作与他人交往。

3、引导幼儿唱出歌曲中2/4拍和3/4拍的不同节拍感觉。

2、活动准备: 课件、已学会儿歌《小熊过桥》、图谱、音乐

3、活动过程:

1、 出示课件,引起幼儿兴趣。

2、以儿歌导入,完整。

幼儿园音乐活动教案



4、幼儿园音乐活动教案

作为1名优秀的教育工作者,就难以避免地要准备教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。写教案需要注意哪些格式呢?下面是我为大家整理的幼儿园音乐活动教案5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 幼儿园音乐活动教案 篇1 中班音乐欣赏活动《跳舞的树叶》 设计意图 中班《跳舞的树叶》这1主题对幼儿来说,蕴藏着树木自然生长、4季更迭交替等秘密,是幼儿乐于亲近、探索、思索、尝试的1个主题。主题活动拓展了树叶的功用,在自然界,落叶归根,最终滋养了树木。树叶里有无数的遐想和快乐。该活动内容符合季节特征,贴近幼儿的生活,可以让孩子在与树叶亲密接触后,通过身体的语言以及优美动听的歌声来体验和表现秋天的落叶飘。

《小花猫和小老鼠》的教案怎么写?



5、《小花猫和小老鼠》的教案怎么写?

教学目标:

1、 指导学生用灵巧的吐字,风趣、幽默的演唱并且表演歌曲《小花猫和小老鼠》。

2、 通过分析音乐感受小花猫和小老鼠这两个音乐形象。 教学重点: 学习用风趣、幽默的声音演唱歌曲,感受作品的音乐形象。 教学难点: 附点音符的节奏学习 教学过程:

2、 谜语导入

1、说它多,它真多,全国每人有1个,说它少,它真少,全国1共十2个。(十2生肖)

2、小朋友们真聪明,再请你们找找看,十2生肖中有没有猫?为什么呢? 【本单元的题目就是“十2生肖”,通过谜语的方式导入较为自然,提高学生的兴趣的同时激发学生的自信。】

2、新课教学 师:自从十2生肖没被选上后,老鼠和猫就变成了死敌,今天我们就走进它们的音乐故事。

1、 听老师范唱,感受音乐情趣。 师:小朋友。

幼儿园音乐活动教案



6、幼儿园音乐活动教案

作为1名默默奉献的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是我整理的幼儿园音乐活动教案6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。 幼儿园音乐活动教案 篇1 设计思路: 我们中1班的两位老师都是电子琴兴趣班的老师,都比较爱好音乐,平时在组织幼儿活动时,对孩子音乐方面的感染熏陶比较多,而且,我们中1班有两名孩子参加了钢琴兴趣小组,有两名孩子参加了电子琴兴趣小组的学习,每当这些弹琴的孩子下课后拿着小奖品回到班上时,总会引来许多同伴羡慕的目光。因此,孩子们普遍的对琴比较感兴趣,对5线谱、音符宝宝也略知12;课余时间,孩子们也时常围在钢琴旁边。

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