幼儿园大班体育游戏活动反思,大班天黑行走要注意什么安全教案

1、幼儿园大班体育游戏活动反思

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2、大班天黑行走要注意什么安全教案

活动过程： 　　

1、扮演角色，活动身体 　　（1）教师提示：“今天天气真好，小朋友们来到了幼儿园，开始了1天的生活，他们真快乐！ 　　（2）全体幼儿听音乐，做快乐生活操：”搭积木，学跳绳。吃午饭、铺被子，穿衣服，做游戏。“ 　　

2、提供材料，探索练习 　　（1）教师提示：”我们玩了1天真快乐！现在已经是晚上8点钟了，天已经黑了，我们来玩黑夜里的游戏好吗？戴上墨镜，就是代表我们在黑夜里了，游戏开始。“ 　　（2）皮球回来了 　　小皮球若干，4散地放在场地上，教师发出指令，”快快找到小皮球“，幼儿连忙蹲下向前走，摸到小皮球，放在塑料袋。教师再发出指令：”皮球回来了“。幼儿马上站立不动。最后看谁摸到的小皮球最多。 　　（3）听音找人 　　幼儿两人1组，相隔1定距离迎面站立，1幼儿说：”我在这里，我是××。“另1幼儿就循音蒙眼向他走去。若摸到对方就算赢者，若没有摸到，又走出了对方的视线，就是输者，交换角色，游戏重新开始。 　　（4）长臂人来了 　　全体幼儿手拉手圈成1个大圆圈站立，中间1幼儿套着1副长手臂为长臂人，蒙眼站立。游戏开始，全体幼儿围着圆圈不断移动着跑或跳，长臂人则挥着长臂4处抓人，长臂人碰到哪位幼儿，那位幼儿就是输者，停止游戏1次。 　　

3、结束游戏，放松身体 　　用泡沫板隔成几条长约10——15米的”马路“全体幼儿手持纸棍，摸索着往前走，以不碰倒泡沫板，顺利通过马路者为胜者。 　　

6、活动建议：此游戏亦可在体锻活动中分几次活动来进行。 　　以上幼儿园健康教案帮助了孩子们对认识自己身体的能力，通过寓教于乐的方式让孩子们学会勇敢。以上教案需要注意的是老师要和孩子的互动要配合好，这样才有效果。

3、幼儿园教案我们的爱好

教学目标：1．知道健康有益的兴趣爱好有利于自己的成长；2．懂得兴趣爱好的培养需要持之以恒，才能取得实效；3．体验兴趣爱好给自己和他人带来快乐，能用自己的特长为集体服务。教学重点知道健康有益的兴趣爱好有利于成长，培养兴趣爱好要持之以恒。教学准备多媒体课件教学课时 2课时第1课时教学目标：1．知道健康有益的兴趣爱好有利于成长，体验兴趣爱好给自己和他人带来快乐。2．初步学会正确选择兴趣爱好。教学过程：活动1：兴趣展示 引出课题

1、今天，我们来说1个有意思的话题“兴趣爱好”。（板书：兴趣爱好）首先，请你们猜猜老师的兴趣爱好是什么？

2、出示谜面：1扬身来真轻巧，身长羽毛不是鸟。没有翅膀空中飞，落地没脚难起跳。

3、谜底：羽毛球

4、接下来，老师想听听你们的习兴趣爱好。今天，我们就来学习1下《1 我的兴趣爱好》。补完整板书

5、同桌之间相互说说自己的兴趣爱好。

6、学生边拍手边串连儿歌交流各自的兴趣爱好。（师：说爱好，道兴趣，我请佳佳小朋友。佳佳：我的爱好是跳绳，上次我1分钟跳了187个。师：说爱好，道兴趣，我请王晓丽小朋友。王晓丽：我的兴趣是书法，字迹端正人人夸……）活动2：参加游戏，体验快乐

1、 兴趣归类。同学们的兴趣爱好有很多，其中有文娱类，如唱歌、跳舞等，有科技类的，如航模、制作机器人等，有体育类，如排球、足球等。

2、 在交流中，我们发现有很多小朋友的兴趣爱好是踢毽子。接下来，我们就进行1个踢毽子比赛。看看哪个小组的代表踢的毽子数最多？

3、 组织竞赛，公布结果。

4、 学生交流活动体会。

5、 踢毽子是同学们的1项兴趣爱好，那么，其他的兴趣爱好呢？他们又给你带来了哪些快乐呢？活动3：知情明理，情景演绎

1、 兴趣爱好给同学们带来了成功的喜悦，学习的快乐。可是，其中有1定有烦恼把！你是怎么克服的呢？

2、 指名学生交流。

3、 也有1些同学在培养兴趣爱好的时候遇到了困难，你愿意帮助他们吗？看看书上第2页的小论坛。

4、 4人讨论交流。

5、 上台情景演绎。活动4：讨论交流 探究兴趣1．提问：广泛的兴趣爱好有什么作用？2．讨论交流。3．师小结：广泛的兴趣爱好，可以培养我们的品德，陶怡情操，使我们的生活丰富多彩，有利于健康成长。第2课时教学目标：

1、 培养兴趣爱好要持之以恒，才能取得实效。

2、 用自己的兴趣爱好为他人服务教学过程：活动1：你演我猜 表演兴趣

1、 上节课，我们知道了很多同学的兴趣爱好。接下来，我来说1句，你们能够猜出，我在说哪位同学嘛？歌声优美赛黄莺，民族歌曲随口来。

2、 学生小品表演：用语言、动作表演或说出某同学的兴趣爱好，请其他同学猜1猜这个人是谁。

3、 大家来当评判员：看了这个小品，猜1猜他是谁？他的兴趣爱好是什么？活动2：名人故事 启迪兴趣

1、 能给自己又能够给他人带来快乐的兴趣爱好，我们又该怎么培养呢？

2、 听录音故事：《围棋迷————昊昊》

3、 学生再看看书上的内容，思考这个故事对我们有什么启迪？

4、 指名交流。

5、 师：兴趣给生活带来乐趣，使自己健康成长。而要使兴趣发展成为特长，需要从自身实际出发，讲究科学的培养方法，坚持不懈、持之以恒，才能取得成功。老师这里有份兴趣爱好培养行记录册，希望你们在课外用好它，感受着本小册子的魅力。活动3：接受任务 发挥特长

1、 我们每个人都有自己的兴趣爱好，也了解了别人的兴趣爱好。接下来，老师将发布任务书，请每个小组合作完成/

2、 下发任务书，私人小组讨论策划。

3、 小组交流任务分配情况。活动4：成果展示 树立榜样

1、 我们班有许多小朋友，通过平时努力，取得了不少的成绩。我们1起来看看他们的成果吧！

2、 表扬学生上台，送上1句话。

3、出示《儿歌》，总结本课。

4、幼儿园大班健康教案《大家1起来玩绳》

幼儿可以1个人练习跳绳　活动目标。　　（4）走钢丝，两手拉紧绳子。　　2。　　

3、自由玩绳、小结：　　长绳短绳若干活动过程：　　每人1根　1米　长的绳子，幼儿在小路中间走，探索1人：热身操：　　两条绳拉成相距有1定距离的平行线做小路。　　2。　　3：　　（1）跳绳，踩绳，还可以练习花样跳绳，双脚用力前跳：　　1，今天我们1起来玩绳子，两手捏住绳子的两端、两人和多个人玩绳的方法。　　（2）踩绳跳、出绳为犯规：　　把绳子拉成直线或S形：　　1，看谁能想出好玩的方法：　　

1、导入小朋友：　　1。　　2，幼儿踩绳前进、开始部分。　　活动准备、发展幼儿的平衡协调能力和创造性思维能力。　　

2、幼儿探索绳子的多种玩法、介绍玩法、基本部分，双脚踩在绳子的中间部位：　　教师带领幼儿随音乐自由玩绳。　　（3）走小路、结束部分、放松活动。

5、幼儿园小班健康快乐动起来器械操教案

设计意图拉班运动方式创始人鲁道夫.拉班，这种运动理论是用来观察你的整个身体和有关系的各部分如何相互作用以及和周围环境是如何相互作用的。 　　拉班和费登奎斯（进行这种运动时只要求你思考你的感觉）和亚力山大（这种运动要求你提高对日常运动的感知力）有些不同。拉班运动方式是非常特殊的练习，其目的是想象对于在不同条件下身体应该如何运动这个问题，自己感觉并具有更强的感受力。通过你想让身体怎么做，你的身体动作就配合起来达到运动的目的。 　　走是最基本的1项动作技能。为了满足孩子对各种“走”的好奇心与活动欲望，我就有目的地组织了本次活动。旨在引导幼儿运用拉班运动方式探索和尝试身体的各种移动方法，结合其他几个纬度的练习从而丰富对身体各部位功能的认识，激发他们对身体游戏的兴趣，最终达到身体运动健康锻炼的目的。 　　活动目标1．认识自己身体各部位的不同作用，尝试运用身体不同部位移动身体，提高身体的灵活性和身体动作的表现力。 　　2．积极探索新的动作，独立或合作设计完成动作，发展创新技能。 　　3．在活动中体验身体游戏的乐趣，培养互助合作的精神。 　　活动准备1．音乐磁带。 　　2．课件图片。 　　活动过程

1、准备活动1．热身运动“健康快乐动起来”。 　　师：“小朋友们，你们喜欢做运动吗？和我1起来做运动吧！” 　　幼儿随着音乐，在老师语言提示下，创编动作： 　　“游泳，跳绳，拍球，拳击，走路，举重，跳高，跑步，射击，艺术体操等动作。” 　　2．交流活动“运动的累了吧，走成圆圈坐下来休息1下吧。” 　　问：“刚才我们都用了身体哪些部位，做了什么动作?” 　　幼儿个别交流并作示范。 　　

2、探索活动(1)自由探索移动方法

1、“我们身体的各部位还可以做很多动作，你们平时走路是什么样的呢？” 　　2．“如果不用小脚走，你可以用其他部位的动作来代替小脚走吗?”请个别幼儿示范。 　　

3、“现在请你们做1个和平时走路不同的动作在我数到3之前把你们的身体移到老师身边来，大家试试看，比比谁的办法多。” 　　鼓励幼儿独立尝试或自由选择同伴合作。 　　(2)相互学习移动方法1．幼儿之间相互学习“你是怎样移动身体的?”个别上台交流并演示自己的动作后，集体跟学，教师数数，控制时间。 　　2师幼之间相互学习“老师也想到了几种好办法，1起来看看吧!”教师示范。 　　“谁知道我是怎么做的?” 　　集体尝试，边看边模仿动作。 　　(3)游戏：奇妙的方法上小学

1、以神秘的口吻激发兴趣：“今天我要用特别的走法带你们去1个地方，你们看，那是什么地方？”（看课件）“小学里要学很多知识想去看看吗？” 　　

2、“可是去小学要经过草地、小桥、石子路。1路上我们可以用什么方法来通过呢?” 师幼讨论通过的方法，选择比较合适的动作。 　　

3、幼儿自由尝试想象各种动作通过各个场地。然后在教师的带领下选择合适的动作经过各个道路。 　　

4、用各种方法到达小学，欢呼胜利，并欣赏各类数字。“我们终于到小学了，看看里面有什么知识。”全体随机读数字。 　　

3、放松活动1．放松游戏“数字造型”：“小学里有数学知识，那我们的身体能变成数字吗?”幼儿单独或相互合作，尝试用肢体动作表现数字造型。 　　2．请个别幼儿示范全体学习。 　　3．小结：“我们的身体真灵巧，会做那么多有趣的动作，还能脚不沾地做高难度动作走路，所以我们要爱护身体的每1部位，平时多锻炼，有了健康的身体你想变什么就有什么。我们的身体也累了，该休息了，现在回家吧。” 　　(在舒缓的音乐声中幼儿走回活动室)。

6、幼儿园大班健康教案《大家1起来玩绳》

活动目标： 　　

1、幼儿探索绳子的多种玩法。 　　

2、发展幼儿的平衡协调能力和创造性思维能力。 　　活动准备： 　　长绳短绳若干活动过程： 　　

1、开始部分：热身操。 　　

2、基本部分： 　　

1、导入小朋友，今天我们1起来玩绳子，看谁能想出好玩的方法。 　　

2、自由玩绳： 　　教师带领幼儿随音乐自由玩绳，探索1人、两人和多个人玩绳的方法。 　　

3、介绍玩法： 　　（1）跳绳： 　　幼儿可以1个人练习跳绳，还可以练习花样跳绳。 　　（2）踩绳跳： 　　每人1根　1米　长的绳子，两手捏住绳子的两端，双脚踩在绳子的中间部位，两手拉紧绳子，双脚用力前跳。 　　（3）走小路： 　　两条绳拉成相距有1定距离的平行线做小路，幼儿在小路中间走，踩绳、出绳为犯规。 　　（4）走钢丝： 　　把绳子拉成直线或S形，幼儿踩绳前进。 　　

3、结束部分： 　　

1、小结。 　　

2、放松活动。