《滕王阁序》教案,滕王阁序优秀教案

1、《滕王阁序》教案

《滕王阁序》是一篇记述盛会的序文。是初唐文学家王勃一挥而成的千古名篇。下面是我整理的《滕王阁序》教案，欢迎大家阅读！更多相关信息请关注相关栏目！ 【教学目的】 一、了解骈文的文体特点。 二、学习本文优美的语言。 三、掌握“故”、“尽”、“属”、“即”等实词的义项，体会“且”、“矣”等虚词的用法。 四、背诵课文2—5段。 【教学设想】 以诵读法学习本文。 一、阅读注释，疏通文意，体会骈文特点。 二、指导诵读，注意停顿，通过诵读体会文章优美的语言。 三、利用句式特点理解实词的义项及虚词的作用。 【课时安排】三课时 第一课时。

2、滕王阁序优秀教案

拟定好教案能有效开展教学工作，提高教学效率。下面就是我整理的滕王阁序优秀教案，一起来看一下吧。 教学目标：

1、背诵全文。

2、学习体会本文优美的语言及其表达方式。了解骈文的两大特征——对偶与用典，进行文言仿写练习。

3、积累文化知识。 教学重点：

1、理解基础，熟读本文直至背诵。

2、通过仿写感受了解文言的特征。 教学方法：

1、预习，理解注释中的重要典故，了解有关的文化常识。

2、教学可以分为两个层次：对于文言文基础较薄弱的同学，教学目标应定位于“理解文意、熟读成诵”上；对于有一定的文言文基础的学生，可定位于“理解、背诵、仿写”上，即增加一个动手操作的。

3、滕王阁序教案

教学目标：

1、鉴赏本文的美景与真情。

2、理解作者的思想情感和人生态度。 教学难点: 理解作者的思想情感和人生态度。 教学课时： 1课时 教学设想： 《滕王阁序》是千古传唱的奇文、妙文，但同时又是教学中的难文、硬文。它是骈文的优秀篇章，用典太多，文辞简奥，给学生的诵读理解带来一定的困难，为此学生必须在课前预习中做一些充分而必要的工作，如结合课下注释，读准字音、疏通文意，找出文中运用的典故，理解其意图；诵读时注意句式的错落变化、句子的节奏划分等。课堂上教学重点放在深入探究作者情感的变化以及对写景和抒情名句的鉴赏上。 教学过程：。

4、《滕王阁序》王勃教案

教学目标： 知识与技能：

1、了解《滕王阁序》的写作背景及之所以成为千古名篇的原因。

2、欣赏《滕王阁序》的景美。

3、 训练学生能将名句改写成优美片段散文的能力。 过程与方法： 通过读注释，疏通文意，讨论研究、形象描述，体会骈文特点。 情感与价值观： 体味山川美景，欣赏千古名句，感受音韵美感，领受美的熏陶。 　 　教学重点： 理解本文用富丽的词藻称道洪州，记述盛宴，描写滕王阁的壮丽以及寥 廓壮美的山川秋景，借以抒发自己怀才不遇、愤懑悲凉而又不甘于沉沦的复杂感情。 教学难点： 学习文章事、景、情融于一体的写作技巧。