火车呜呜叫配左手,肚子有个火车站教案反思？
1、火车呜呜叫配左手
我的镯子1般都是戴在左手上的，戴左手不容易碰到，不影响干活。我的这只和田碧玉镯子1半是菠菜绿，1半是鸭蛋青绿，这张是用手机拍的有反光，实物要比照片好看，懂碧玉的朋友们看看，价值多少？。
2、肚子有个火车站教案反思？
多种互动游戏的方式开展健康活动，引导幼儿简单了解人体的消化系统，帮助幼儿了解并学会正确选择健康、有营养的食物，在生活中养成健康的饮食习惯。活动目标:
1、简单了解食物在体内的消化过程，知道好的进餐习惯对身体有益。
2、学会选择健康的食物，能合理搭配饮食，养成良好的饮食习惯。
3、幼儿园小班美术公开课教案《火车呜呜呜》
幼儿美术教育是幼儿园教学工作中的重要组成部分，因此我们应通过1系列有目的、有计划的美术活动，打开了幼儿的思维想象之门，促进了创造思维的发展。下面是由我带来的“幼儿园小班美术公开课教案《火车呜呜呜》”，欢迎阅读。 幼儿园小班美术公开课教案《火车呜呜呜》
1、活动目标 (1)尝试使用剪刀，体验学会新本领的快乐。 (2)能按要求剪下火车进行粘贴，操作习惯良好。 (3)初步学习安全。正确的使用剪刀。
2、活动准备 (1)资源包材料：操作卡《火车呜呜呜》。 (2)剪刀、胶水、油画棒、抹布、小篮子等;设置马路和铁路交叉的路口，红绿灯;背景音乐。
3、活动过程 (1)玩开火车过马路的游戏，导入活动。 师幼搭成火车听背景音乐玩游戏：火车开得直直的，上小山坡啦，火车过小河啦，火车转个圈，过山洞，来到草地上…….到达终点站，停车坐好。行驶过程中，提醒幼儿注意看灯，遵守交通规则。 (2)观察剪刀，探讨剪刀的使用方法。 1.出示剪刀：这是什么?谁会使用? 2.幼儿自主操作，共同梳理小结：小手变把小手枪，剪刀洞里来睡觉，剪刀张开大嘴巴，咔擦咔擦工作忙。 (3)观察操作卡《火车呜呜呜》，了解怎样使用剪刀完成任务。 1.教师演示并讲解操作方法：先沿着车厢的边沿直直的剪下火车车厢，再涂上胶水贴在相应的位置上。使用剪刀不能太用劲，不能拿着剪刀比划和奔跑，剪刀不用时要放好。 2.在背景音乐中，师幼书空练习剪火车车厢。 (4)自取操作卡，完成剪贴。 幼儿自取操作卡，先剪后贴，完成操作。教师巡回观察，指导幼儿安全、正确的使用剪刀，提醒幼儿将剪下的纸屑放在小篮子里，鼓励幼儿添画背景。 (5)欣赏作品，感受成功的快乐。 1.将作品有序的贴在墙面的适当位置，相互欣赏。 2.共同收拾材料，随意开火车出活动室。
4、火车轨道大班教案？
先让孩子看火车运行的视频，然后老师让孩子们回答火车在轨道上开要注意什么，最后老师总结。
5、火车呜呜叫钢琴曲简谱
《火车呜呜叫》简谱歌曲《火车呜呜叫》类型：儿童歌曲演唱：儿童歌词咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓，火车呜呜叫啦啦啦啦啦啦啦啦啦，我们出发了火车火车我问你，开到哪里去就送我的小朋友，上呀上北京咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓，火车呜呜叫啦啦啦啦啦啦啦啦啦，我们出发了火车火车我问你，开到哪里去就送我的小朋友，上呀上北京扩展资料：《火车呜呜叫》是1首传唱很广的儿歌，也是伴随很多人1起成长的经典儿歌。儿歌的传播在很大程度上是通过游戏方式来实现的，所以要求其作品适宜诵唱，并能与游戏过程相配合，必须呈现出鲜明的音乐性和节奏感。其他演唱版本歌曲《火车呜呜叫》由歌手小小贝演唱，收录在专辑《大孩子》中歌曲《火车呜呜叫》由歌手赵1航演唱，收录在专辑《成长的孩子》中。
6、肚子里有个火车站教案及反思？
肚子里有个火车站 教案活动名称：科学活动：<肚子里有个火车站> 活动目标：
1、认识人体消化系统主要器官的名称及其功能，了解食物在人体内的变化过程。
2、加深幼儿对消化器官的了解。 活动准备： 1．课件 2．各个器官图形 活动过程：
1、.观看课件《肚子里有个火车站》和幼儿1起阅读故事内容。 提问：
1、“茱莉亚为什么会肚子疼哪？”
2、“怎样吃食物才不会肚子疼哪？”
3、“食物都经过了哪些地方？”
2、了解消化器官的名称、功能和消化食物的过程。
1、观看课件。引导幼儿观察消化器官消化食物的过程，了解其名称及功能。 口腔：食物首先来到了口腔，口腔能把食物嚼碎。 胃：是1个大的加工厂，它分泌出大量的胃酸帮助消化。 小肠：食物在这里停留的时间最长，食物会在这里充分的吸收营养。 大肠：就是食物的残渣了，残渣里少量的水、无机盐还有维生素会被大肠吸收，最后经过肛门排除体外。
2、1张大的拼图讲解和孩子1起回忆食物的消化过程。 (1)教师：食物都经过了哪些地方？让我们1起来回忆(口腔1食道1胃1小肠1大肠1肛门)。 (2)重点了解：牙齿(磨碎)、胃(消化)、小肠(吸收)的功能。
3、幼儿拼图，请每位幼儿给自己的图形宝宝，找到自己的消化系统，进行拼接。
