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关于第6课北宋的政治教案(含板书设计及教学反思),大班科学优质课教案及教学反思《地球妈妈》
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第6课北宋的政治教案(含板书设计及教学反思),大班科学优质课教案及教学反思《地球妈妈》

第6课北宋的政治教案(含板书设计及教学反思),大班科学优质课教案及教学反思《地球妈妈》

1年前

1、第6课北宋的政治教案(含板书设计及教学反思)

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:耀采夏月第2单元　　　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 1　教学分析【教学目标】知识与能力｜知道北宋的建立，列举北宋加强中央集权的措施，了解宋朝重文轻武的特点，分析政治上的重文轻武给北宋带来的影响｜过程与方法｜通过阅读课本及有关史料，列举北宋加强中央集权的措施，认识北宋政治重文轻武特点的形成及其影响；通过讲述陈桥兵变、杯酒释兵权等历史故事或表演课堂剧等形式再现历史，多渠道感悟历史｜情感态度｜与价值观｜通过分析加强中央集权的措施所带来的利与弊，客观认识历史问题，反思历史，吸取历史经验教训｜【重点难点】教学重点：赵匡胤改革的措施；重文轻武政策的后果。教学难点：赵匡胤加强中央集权措施的影响。 2　教学过程

1、导入新课宋朝儿童念的《神童诗》，1开头就是：“天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，惟有读书高。”民间流行的俗话则是：“做人莫做军，做铁莫做针。”为什么两宋时期重文轻武的风气如此突出呢？我们首先来了解北宋的建立概况。

2、新课讲授目标导学1：宋太祖强化中央集权 1．指导学生阅读教材“宋太祖强化中央集权”1目，了解宋朝建立的基本情况。 2．结合《北宋形势图》，教师简略地介绍，5代十国时期，政局动荡不止，王朝个个短命。材料2：3。

2、大班科学优质课教案及教学反思《地球妈妈》

大班科学优质课教案及教学反思《地球妈妈》篇1 　　活动目标　　

1、萌发爱护环境、保护地球妈妈的情感。　　

2、了解关于地球的简单知识，知道地球是人类的家园。　　活动重点　　了解有关地球的简单知识，萌发护环境、保护地球妈妈的情感　　活动准备　　经验准备：搜集有关地球的资料　　物质准备：地球仪，录像带　　活动过程　　

1、猜谜语引出课题　　“不用发动日夜转，春夏秋冬按时换，1日行程8万里，满载人类千千万”。　　

2、地球长什么样　　

1、观察地球仪。　　

2、观看录像。　　小结：地球是圆圆的，在不停地转动，自转的同时还绕着太阳转，因为地球很大，所以感觉不到它的转动。4季的交替，昼夜的出现就是转动的结果。　　

3、地球上住着谁　　

1、看录像，提问：企鹅、北极熊、熊猫、鲸鱼生长在地球的什么地方?地球上除了动物还生长着什么? 　　

2、让小朋友在地球仪上找出中国和其他所知国家的地理位图置，知道全世界的人都生活在地球上，地球是我们共同的家。　　

4、地球妈妈生病了　　结合幼儿美术作品讲故事：有的人把地球妈妈的头发剪掉了;有的人把地球妈妈的.衣服弄脏了，扯破了;地球妈妈的身体发烧了。让幼儿理解树木的砍伐，水的污染，空气污染和臭氧层的破坏是地球妈妈生病的主要原因。　　

5、争做地球的小医生　　自由讨论：怎样保护地球妈妈?人们为了保护地球，规定每年的4月22日为地球日，让全世界的人们1起行动来保护我们的地球。　　活动延伸　　把地球仪放在科学角，让幼儿在自由活动时观察、互相交流。　　活动反思　　

1、设计意图　　人类只有1个地球，爱护地球也就是爱护我们的家园，但幼儿年龄小，如果只是以说教的形式向幼儿传授相关的知识，可能无法激起幼儿保护地球的情感，本次活动从幼儿生活经验及理解能力出发，运用实物，录像让幼儿从各个角度了解地球。活动以幼儿喜爱的猜谜引出，幼儿在理解谜面的同时对地球的特征有初步的感知。录像中的内容丰富，形象直观，促使幼儿从视觉、听觉等不同角度形象地感知地球知识。同时，也让幼儿深刻地感受到保护地球的重要性。　　

2、效果分析　　本次活动的几个环节设计合理，问题的设计由浅入深，尤其是最后环节的设计更为巧妙，以地球妈妈为什么病了展开，让幼儿自主地思考、讨论，搜寻答案。在这1环节中幼儿合作意识会有很好的体现，整个活动课堂气氛十分活跃，幼儿参与积极性高，整个环节由易到难，层层深入，达到了较好的效果。　　大班科学优质课教案及教学反思《地球妈妈》篇2 　　活动目标：　　

1、了解地球面临的环境问题；　　

2、知道保护地球的方法；　　

3、体会地球是人类唯1的家园；　　活动重点：　　了解地球面临的环境问题，并知道保护地球的方法。　　活动难点：　　体会地球是人类唯1的家园　　活动准备 :幻灯片、图片　　活动过程：　　

1、情境导入　　教师创设情境，引导幼儿大胆思考，激发幼儿参与活动的热情。　　小朋友们，你知道我们生活在那里吗？　　地球妈妈现在生病了，我们1起去看望地球妈妈吧。　　

2、活动组织　　

1、教师播放地球面临的环境问题图片和视频，邀请幼儿认真观看，组织幼儿进行讨论。　　这幅图上的河水怎么了？　　为什么会这样？你在图上还看到了什么？　　你觉得这样的河水我们还可以使用吗？　　这些叔叔在干什么？　　桌上剩下的是什么？　　你觉得这样做正确吗？为什么？　　

2、教师和幼儿1起讨论，针对这些环境问题，我们应该怎样保护地球妈妈？　　小朋友们，看来地球妈妈病的很严重，那我们应该怎样帮地球妈妈治好病更好的保护她？　　请大家开动脑筋，每个小朋友都来谈1谈。　　

3、教师总结归纳保护地球妈妈的方法　　（1）节约资源　　（2）垃圾分类　　（3）预防环境污染　　

3、活动延伸　　教师请幼儿将地球出现问题的图片和解决办法的图片进行11对应，巩固所学的内容。　　活动反思　　本节活动主要是根据大班幼儿的年龄特征和就近发展区，主要是围绕幼儿对保护地球环境入手，通过生动的图片和巧妙的链接，引导幼儿了解了地球面临的环境问题和生态问题，探索保护地球母亲的方法。　　在活动中，重点列举了幼儿常见的1些环境污染现象，和小朋友们1起开展了讨论，引导幼儿了解这些环境污染的危害。同时，和小朋友们积极探索保护地球的方法，从身边做起，从小事做起，携手保护我们唯1的地球。

3、《让我们荡起双桨》音乐教案和教学反思

《让我们荡起双桨》是1首优秀的2声部童声合唱歌曲，歌曲曲调优美抒情，娓婉动听，富有诗情画意。下面是我为大家整理的《让我们荡起双桨》的音乐教案设计，希望对你们有帮助。　　《让我们荡起双桨》教案篇1 　　教学目标：　　

1、了解歌曲的创作背景。以欣赏为主线，引导学生感受歌曲轻快、优美的情绪。　　

2、引导学生用能够用饱满的情绪、优美亲切的声音，富有感情地演唱。　　

3、通过听、想、说、唱、动等音乐实践活动，丰富情感体验，培养审美情趣，使学生具有初步感受音乐的能力。　　教学重点：　　

1、体验旋律的美感，感受歌曲欢快的情绪。　　

2、引导学生有感情演唱。　　教学过程：　　【激趣导入】　　

1、教师弹奏影视音乐。师生问好：上课!等1下老师要弹(吹)奏几段乐曲，请同学们仔细听，猜1猜是什么乐曲。　　师：弹奏乐曲《大风车》、《西游记》、《红星歌》和《猪8戒背媳妇》各小段。　　生：即兴的随音乐演唱、做动作。　　师：边弹边问师生互动，学生齐声回答。　　师：看来你们都很熟悉啊!是在电影和电视剧里听到的吧! 　　生：齐声说：是! 　　师：是的!刚才这几首乐曲都归属于影视音乐。影视音乐：简单从字面上理解就是为电影节目和电视节目服务的音乐。它分为歌曲和器乐曲两种。其中歌曲分为主题歌、插曲和片尾曲。　　

2、揭示课题。这节课!我们就来学习1首影视音乐的插曲《让我们荡起双桨》　　【寓教于乐】　　

1、介绍曲词作者。　　

2、介绍歌曲背景。　　《让我们荡起双桨》是电影《祖国的花朵》的插曲，当时影片的画面是：北京市1小学的5年2班，被评为最优秀的班级。为了庆祝同学们来到北海公园划着小船，微风吹过脸庞，柳树在随风摇摆，美丽的白塔倒映在水中……多美的景色，就在这时音乐响起，把整个画面推向了高潮。下面请同学们闭上眼睛来聆听1下这优美的旋律，想像1下，仿佛自己真的来到了北海公园，划着小船，微风吹过……(教师播放录音范唱，要求学生即兴的随音乐做动作。) 　　

3、初听歌曲，设问：好!听过之后你有什么感受?(旋律高低起伏很优美、抒情!歌曲非常好听、听到了歌曲我仿佛真的划着小船。) 　　

4、学唱歌曲，接下来!我们就来学习这首很优美的歌曲，《让我们荡起双桨》的第1段。学唱曲谱。在学唱之前，我们要解决1个难点，就是歌曲的弱起部分。弱起：强拍处有空拍而且在最开头 (从弱拍或次强拍起的小节)或称为不完全小节。　　(1)学唱0X XX 弱起小节　　(2)唱第1乐段旋律，引导学生用有强弱变化的声音演唱。( 教师弹琴反复教唱，并及时纠正学生在演唱时出错的乐句，使之改正直到教会为止。) 　　(3)完整演唱歌曲旋律。　　(4)学唱2声部合唱。教师弹琴反复教唱，并及时纠正学生在演唱时出错的乐句，使之改正直到教会为止。　　(5)加入歌词。　　(6)融入自己的感情再来唱1遍! 老师感觉歌曲的情绪还应该更优美，抒情。希望发挥你们的想象力和创造力自分小组用你最喜欢的方式来表现歌曲，下面开始。(教师巡视指导，要让学生做好充分的准备，保持住激情。) 　　【创编表演】　　师：老师感觉歌曲的情绪还应该更优美，抒情。平时啊!我们的音乐课，同学们的表现形式都很独特，创新。这首歌曲可不可以用你喜欢的形式来表现1下你对歌曲的理解哪!(教师巡视指导，要让学生做好充分的准备，保持住激情) 　　小组汇报表演：　　师：好!老师看你们做的都很认真，表现形式也很有新意!下面请同学们汇报表演。哪个小组先来。(教师及时点评和学生互评) 　　【完美结课】　　

1、下面请大家来说说，我们都学到了那些? 　　

2、最后啊!请同学们欣赏老师收集的1些影视作品。(教师播放影视录音，学生聆听，即兴的随音乐演唱、做动作) 　　《让我们荡起双桨》教案篇2 　　教学目标：　　

1、通过学习本歌曲，能够用情绪饱满、优美亲切的声音演唱。　　

2、培养孩子们热爱祖国，热爱生活的情感，使学生感觉到生长在社会主义祖国无比幸福。　　

3、通过表演歌曲，培养集体观念和合作意识。　　教学过程：　　

1、组织教学，全班齐唱歌曲《保卫黄河》。新课教学　　

2、节奏练习：　　2/4 O X X X X X X X X X X- 　　学生先读节奏，然后打节奏，最后边念边打。　　

3、学唱歌曲：　　(1)初听范唱，感受歌曲的情绪　　(2)作品及作者简介：歌曲创作于50年代中期。词作者乔羽是中国音乐文协主席，著名词作家。曲作者刘炽是我国著名的作曲家。　　(3)跟琴视唱歌曲旋律　　(4)请3位同学分别有表情的朗读歌词。　　(5)再听范唱，学生跟着小声哼唱。　　(6)跟琴学唱第1段歌词，教师纠正部分未唱准的字音，并对演唱的感情提出要求。　　(7)学生跟琴学唱第2段和第3段歌词。　　(8)全班1起演唱全曲。　　

4、表演歌曲：　　(1)跟随录音，手握笔或尺作桨，启发学生想象在湖面上划船的情景，创造性的表演，活跃气氛，使音乐课堂进入高潮。　　(2)先请女生演唱歌曲，男生做动作，然后交换。　　(3)将全班同学分成两个小组，1小组演唱歌曲，2小组同学做动作，然后交换。　　(4)分组演唱歌曲。　　(5)请3位同学分别演唱歌曲的3段歌词，其余同学做划桨动作。　　(6)全班演唱歌曲。　　课堂小结：　　这节课我们学习了1个音乐知识点：弱起节奏，还学唱了1首创作于50年代的优秀儿童歌曲《让我们荡起双桨》。这首歌成功地描绘了孩子们在洒满阳光的湖面上划着小船愉快歌唱和游玩的动人情景。抒发了他们热爱祖国、热爱生活的真挚情感。同学们要思考“是谁给我们安排下幸福生活”?我们怎样去做才能报答党的恩情? 　　《让我们荡起双桨》教案篇3 　　教材分析：　　本课是1首儿童歌曲的歌词，作者是著名的词作家乔羽。题目《让我们荡起双桨》，既是对生活在新中国的少年儿童幸福生活的真实描绘，同时也是对少年儿童未来更美好的生活的憧憬。这首歌词描述了少年儿童泛舟北海欣赏美丽的自然风光的情景，抒发了少年儿童热爱生活、热爱党、热爱祖国的真挚感情。诗由少年儿童荡起双桨泛舟北海写起，先写北海的迷人美景，然后写荡舟湖上的喜悦心情，第3小节则以1个问题将诗歌立意进1步拓展升华。　　教材理念：　　扩大学生的阅读范围，开阔视野，使他们感受到读书的快乐，通过阅读歌词，，来激发学生对阅读的兴趣，使之对即将阅读的材料产生强烈的好奇，从而急切地进入阅读过程。　　教学目标：　　

1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，学唱歌曲。　　

2、认识本课10个生字。　　

3、感受课外生活的丰富多彩和美好，懂得珍惜幸福的生活。　　教学重、难点：　　通过对诗句的理解，体会诗歌表达的感情。　　教具准备：　　语文课件　　教学时数：　　>>>下1页更多精彩“《让我们荡起双桨》教案”。

4、大班公开课《认识日历》优秀教案教学反思

大班科学活动《认识日历》引导幼儿知道有记录时间“年月日”的叫做日历，日历有年类之分，种类之别。下面是我为大家整理的公开课《认识日历》的优秀教案设计，希望对你们有帮助。　　《认识日历》优秀教案篇1 　　活动目标　　1.初步理解年月日的概念，感知年月日之间的关系;运用不同的数数法探究：1年有12月个月，1个月30(2

8、31)天，1年有365天。　　2.引导幼儿知道有记录时间“年月日”的叫做日历。日历有年类之分，种类之别。　　活动重点：　　运用不同的数数法探究：1年有12月个月，1个月30(2

8、31)天，1年有365天。　　大小月分别是哪几个月?顶小月又是哪个月? 　　活动准备：　　1.大字卡“年、月、日、

1、

4、

7、1

2、3

1、3

0、2

8、365”各1张;自制外形似房子状的2005年1月——12月的月历(大月、小月、2月数房子大小有区分);小字卡(年、月、日)数字卡(1

2、3

0、3

1、2

8、365)幼儿人手1份。　　2.各类挂历、台历、月历、日历。　　活动过程：　　1.幼儿观察十2座“房子”，引起兴趣。并提问有几座房子?大的有几座?小的有几座? 　　2.出示数字卡(1

2、3

0、3

1、36

5、28)，猜猜与“房子”有什么联系，明确探索任务。　　设疑：为什么老师把有的房子画得大，有的画得小呢? 　　请小朋友把自己椅子下的小本子拿起来，分别认这些字。再把小本子藏好。　　3.讲述故事，回答问题，帮助幼儿理解年月日的概念，了解数字之间的关系。　　4.引导幼儿操作小字卡、数字卡，探究回答问题：很久以前的这个妈妈的名字叫什么(年)?年妈妈的孩子叫什么(日)?年妈妈为日娃娃盖了多少座房子(12 座)?这些房子的名字叫什么(月)?大月的房子有哪几个月(

1、

3、

5、

7、

8、1

0、12)?小月的房子有哪几个月(

4、

6、

9、11)?大月有多少日(31天)?小月有多少日(30天)?顶小的月是几个(1个)?有多少日(28天)?年妈妈共有多少个日娃娃(365)?(用不同的数数法了解)。　　5.猜谜。引导幼儿知道有记录时间“年月日”的叫做日历。了解日历有年类之分，种类之别。　　6.引导幼儿观察展品是哪1年的，台历、挂历、日历的区别在哪里，你会用吗? 　　活动延伸：　　1.引导幼儿学习查看日历的方法。　　2.组织幼儿观察闰年挂历，引导他们发现2月，从而了解到了“特殊”1年就会有366天，每4年就有1次。　　《认识日历》优秀教案篇2 　　活动目标：　　

1、了解日历基本信息和年、月、日、星期的关系，学会看日历。　　

2、了解日历的功用，能运用日历查找自己需要的信息。　　活动准备：　　

1、请家长帮助搜集各种挂历、台历、日历、年历卡等布置在教室中。　　

2、幼儿每人1个年历卡片、每组1个台历。　　

3、幼儿学习资源6第25页。　　活动过程：　　

1、观察日历，探索日立的功用。　　

1、猜谜语，引出日历。　　可提问幼儿：你是怎么才出来的? 　　

2、相互交流，了解不同的日历。　　请幼儿说说：你还见过那哪些不同的日历。　　小结：每页显示1日的叫日历，每页显示1周的叫周历，每页显示1月的叫月历，每页显示1年的叫年历。日历有多种形式，如挂历、台历、年历卡等，现在又有了电子日历。　　

3、出示年历卡，了解年、月、季节的关系。知道1年有12个月，3个月是1个季节，共有4个季节。　　

4、学习查看日历。直到今天是几月几日，能在年历中找到当月，在月历中找到今天的日期，找到今天是星期几。　　

2、尝试使用年历卡，丰富生活经验。　　

1、找出自己和亲人的生日日期并做上记录，说1说自己和亲人的生日，向大家介绍在年历卡上寻找生日日期的方法。　　

2、分别在年历卡上找出元旦、 38妇女节、 51劳动节、61 儿童节、十1 国庆节等节日的具体位置，并抢答是星期几，答对者可给与奖励小粘贴。　　

3、让幼儿知道时间过去不会再来，懂得珍惜时间。　　提问交流：当天是星期几?明天又是几月几日?知道新的1天会代替过去的1天，新的1年会代替过去的1年，时间过去后不会再回来，我们应该过好每1天。　　活动延伸：　　请幼儿打开幼儿学习资源6第25页，制作本月的月历。　　《认识日历》优秀教案篇3 　　活动目标：　　

1、让幼儿知道日历的用途，学会看日历。学习“年”、“月”、“日”、“星期”、“1”、“2”、“3”、“4”、“5”、“6”等字词。　　

2、让幼儿知道1年有12个月及其排列的顺序。　　

3、让幼儿知道1个星期有7天以及排列顺序。　　活动准备：　　

1、挂历1本、汉字卡片若干张、活动指导：　　

1、教师以猜谜引入：“1个本子墙上挂，1年365天全装下。它那上面都有啥?红字黑字还有画。” 　　

2、出示1本挂历，教师提问：这是哪1年的日历?日历有什么用? 　　

3、向幼儿介绍日历。　　(1)、1年有12个月及月份的排列顺序。　　(2)、1个月有30天或31天(2月只有28天或29天)(3)认识某1天是星期几。　　>>>下1页更多精彩“《认识日历》教学反思”。