幼儿园奥尔夫教案,幼儿园中班奥尔夫音乐教案
1、幼儿园奥尔夫教案
作为一名教职工，总归要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们应该怎么写教案呢？下面是我精心整理的幼儿园奥尔夫教案范文（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园奥尔夫教案1 活动目标： 1．幼儿初步学习数数目，用肢体动作表示各种树的造型。 2．幼儿能认识落叶，并会用乐器敲出落叶数，并对唱名旋律进行练习。 活动准备： 落叶若干、CD、录音机、乐器（小铃） 活动过程： （一）认识树、落叶 1．教师故事引导：秋天到了，有好多好多的树，树上的树叶慢慢变黄了。树叶随着风儿一片一片落下来。瞧！ 2．树的造型：小树、大树、老树、爱随风摇摆的树。让幼儿用肢。
2、幼儿园中班奥尔夫音乐教案
作为一名教师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗？下面是我为大家收集的幼儿园中班奥尔夫音乐教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园中班奥尔夫音乐教案1 活动目标：
1、听辨声音的长、短。
2、让幼儿感受二分音符、四分音符时值的不同。
3、会用肢体语言或乐器，表现声音的长短变化，体验声音游戏的乐趣。
4、欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。
5、能大胆表现歌曲的内容、情感。 活动准备：
1、音乐：《有趣的声音》、《火车开啦》。
2、图谱。
3、乐器。
3、幼儿园中班教案《奥尔夫音乐》
作为一位优秀的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写呢？以下是我为大家整理的幼儿园中班教案《奥尔夫音乐》，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园中班教案《奥尔夫音乐》 篇1 活动目标：
1、听辨声音的长、短。
2、让幼儿感受二分音符、四分音符时值的不同。
3、会用肢体语言或乐器，表现声音的长短变化，体验声音游戏的乐趣。
4、欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。
5、能大胆表现歌曲的内容、情感。 活动准备：
1、音乐：《有趣的声音》、《火车开啦》。
2、图谱。
3、乐器。 活动过。
4、奥尔夫小班音乐律动教学教案
奥尔夫小班音乐律动教案篇一：第六章：奥尔夫音乐体态律动教学 第六章：奥尔夫音乐体态律动教学 一、奥尔夫音乐体态律动教学产生的历史条件 20世纪20年代初，欧洲的新思潮层出不穷，人体学兴起，哲学、心理学也取得了新的成果。人们更关注人和人自身的发展，一种“回归自然”的思潮产生了，影响着社会，也影响着艺术的发展。在艺术领域，对人体以及相关的体操、舞蹈艺术，都在寻找着一种新的感觉；达尔克罗兹体态律动的新音乐教育体系风靡欧洲、、、、、、这些都给了年轻的奥尔夫以很大的启示。他开始产生摸索“动作与音乐教育彼此交融和补充”的想法，想由此建立一种“新的节奏教育”。1924年成立的京特音乐舞蹈学校，既是实现这种想法的开端。奥尔夫从这儿。
5、奥尔夫音乐教案
作为一名人民教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。教案要怎么写呢？以下是我为大家整理的奥尔夫音乐教案3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 奥尔夫音乐教案 篇1 目标： 一、通过不同的形式感应音乐的曲式。 二、积极参与活动，体验游戏的快乐。 音乐分析：
1、这首曲子是柴可夫斯基《胡桃夹子组曲》之《糖梅仙子》，是属于音乐欣赏。曲子是属于ABA曲式。
2、曲子的由来： 柴科夫斯基：[胡桃夹子]芭蕾舞剧： 糖梅仙子之舞 阿什肯纳吉指挥皇家爱乐管弦乐团 这两首是著名的芭蕾舞剧[胡桃夹子]中的第二幕的两首舞曲。 背景是圣诞节的夜晚，剧中的小。
6、奥尔夫音乐教案
作为一名无私奉献的老师，时常要开展教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。来参考自己需要的教案吧！下面是我整理的奥尔夫音乐教案（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢！ 奥尔夫音乐教案 篇1 教学目标：
1、能够自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》。
2、能够较为准确的演唱连续附点节奏，内心节奏感得到强化。
3、学会生活技能拧瓶盖。 教学重难点： 感受音乐作品欢快的情绪、用歌声及恰当的肢体语言表现这种情绪；创编歌词。 教学准备： 空瓶子、松子、歌曲范唱和伴奏。 教学过程： 一、音乐导入： 和幼儿以边唱边跳的形式演绎。
