七年级上册语文《繁星》教案,《繁星》教案

1、七年级上册语文《繁星》教案

作为一名教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那要怎么写好教案呢？以下是我帮大家整理的七年级上册语文《繁星》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 七年级上册语文《繁星》教案1 教学目标

1、能通畅地朗读课文, 并能说出文章描写了几个场面;

2、能从关键语句中揣摩作者的思想感情;

3、能运用虚实结合的写法写一段话。 教学重点 作者的思想感情的揣摩。虚实相间写法的表达效果。 课前准备 学生利用工具书结合页下注释，读准课文，了解课文大意;上网或查阅书籍了解作者。课前朗读课文。 课时安排 一课时。

2、《繁星》教案

在教学工作者实际的教学活动中，通常需要准备好一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。如何把教案做到重点突出呢？以下是我整理的《繁星》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 《繁星》教案1 教学目标 一、引导学生学会细心观察大自然，培养其热爱自然的思想情感。 二、学习并运用联想和想像的手法写景状物，抒发情感。 三、学习并运用比喻、拟人、排比等修辞手法，体会文章的语言美。 教学重点与难点 理解作者看繁星的感受，品析课文描写繁星的精彩语言。 教学方法 教师通过启发、点拨等方法引导学生积极主动地探究实践。 第 一 课 时。

3、《繁星》巴金教案及反思

《繁星》是现代著名作家巴金的早期作品。 文章 语言流畅优美，情感洋溢，将叙事、写景和抒情融合在一起，流淌着真挚热烈的情感，向读者传达了强烈的内心感受，是篇文质兼美的 散文 。下面是我为你带来《繁星》巴金教案及 反思 ，欢迎阅读。 《繁星》教案 教材简析 课文按照“从前”——“三年前”——“如今”的时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，描写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景。观察细致，情感丰富细腻，借对繁星。

4、四年级上册语文第一单元《繁星》教案

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案要怎么写呢？以下是我收集整理的四年级上册语文第一单元《繁星》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 四年级上册语文第一单元《繁星》教案1 一、教学目标：

1、树立热爱大自然的思想，学会干茶大自然。

2、学习并运用联想和想象写景状物，抒发感情。

3、学习并运用比喻、拟人、排比等修辞手法。 二、教学重点及难点：

1、学习并运用联想和想象写景状物，抒发感情。

2、学习并运用比喻、拟人、排比等修辞手法。 三、课时安排： 三课时 四、教学方法： 诵读法、讨论法 第一课时。