小班数学《4的点数》说课稿及教案,幼儿园小班数学教案《认识123》共三篇

1、小班数学《4的点数》说课稿及教案

小班数学《4的点数》说课稿阜康市水磨沟乡幼儿园张春花

1、说幼儿《4的点数》是幼儿园小班的数学内容，本节课要求幼儿对4以内的数量能手口1致的点数，1般来说，3,4岁的儿童对数的概念已有1定的认识，让幼儿学习手口1致点数，可为幼儿在今后学习数学打下基础。

2、说教材《纲要》中强调要遵循幼儿身心的规律与学习特点，并指出“要密切联系实际生活”，利用身边的事物和现象。因此我选择并设计了这个活动，让幼儿在轻松愉快的活动中自主探索、初步学习对数量的认识。

3、说目标根据小班幼儿的实际学习情况和对教材要求的了解，我拟定了这节课的活动目标：情感目标：愿意积极参与活动，感受操作中学习数学的快乐。能力目标：引导幼儿专注地倾听口令，完成操作任务。知识目标：能手口1致地按顺序数出4个物体，并报出总数。活动重点为：能手口1致地按顺序数出4个物体，并报出总数。活动难点为：引导幼儿专注地倾听口令，完成操作任务。

4、说教法为了更好地突出幼儿的主体地位，在整个教学过程中，通过让幼儿看1看、数1数、说1说、做1做等多种形式，让幼儿积极动眼、动耳、动脑、动口，引导幼儿通过自己的学习体验来学习新知识，积极开展本节课的教学活动。

1、活动过程：。

2、幼儿园小班数学教案《认识123》共3篇

幼儿园小班数学教案《认识123》篇1活动目标

1、让幼儿懂得比3少的花有

1、2。

2、激发幼儿动手操作的兴趣，体验数学活动的乐趣。活动准备

1、趣味练习

2、3以内数量的动物卡片、印章、颜料、白纸活动过程

1、导入活动

1、教师：春天来了，草地上都开满了漂亮的小花，小朋友，你们喜欢这些漂亮的小花朵吗？

2、教师：今天老师也带来了1些小花，请小朋友看1看有几朵呢？请你们1起来数1数。

3、教师出示花朵图片，引导幼儿进行手口1致地点数。

4、引导幼儿给小花进行排队，并让幼儿说1说它们排队的顺序是由少到多的顺序，让幼儿知道1和2都比3要更少。

2、教师示范印花

1、教师：小朋友，今天老师也要请小朋友们1起来印出漂亮的花朵。先来看1看老师是怎么样印的吧！

2、教师出示白纸、颜料、印章进行示范，并边操作边讲解方法，并请幼儿边进行点数，教师示范操作印3朵花。

3、教师依次再印出2朵和1朵花。并引导幼儿说1说2朵小花是比3多还是少。1朵小花又是比3多还是少。教师进行小结：2朵花和1朵花都比3朵花少，所以请小朋友说1说比3少的是几呢？

3、请幼儿进行操作活动过程活动过程。