四年级语文教案《但愿人长久》,小学四年级《但愿人长久》教学设计

1、四年级语文教案《但愿人长久》

在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。我们应该怎么写教案呢？下面是我整理的四年级语文教案《但愿人长久》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 四年级语文教案《但愿人长久》1 教学要求：

1、学会本课生词，其中田字格中的只识不写，理解由生词组成的词语。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文，读懂课文。

3、体会作者对兄弟苏辙的思念之情，理解“但愿人长久，千里共婵娟”的含义。 教学重点： 理解“但愿人长久，千里共婵娟”的含义。 　 　教学时间： 2课时 第一课时 一、教学目标

1、学会本课生词，。

2、小学四年级《但愿人长久》教学设计

引导语：教学设计是一项系统工程，它是由教学目标和教学对象的分析、教学内容和方法的选择以及教学评估等子系统所组成，各子系统既相对独立，又相互依存、相互制约，组成一个有机的整体。以下是我整理的小学四年级《但愿人长久》教学设计，欢迎参考阅读! 一、教学目标 1．掌握主题文本： (1)正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第四、五、六自然段。 (2)掌握生字新词，重点理解“形影不离”、“悲欢离合”、“心绪不宁”、“埋怨”、“宽慰”等词语。 (3)能够熟读理解《但愿人长久》这首词，并对相关诗词进行积累。 2．感悟文本主题： 通过朗读课文体味诗人在中秋节的夜晚内心情感的变化，体会诗人思念亲。

3、苏轼《水调歌头》精简教案

教学目标：

1、通过联想和想象感悟词的意境，培养学生的联想和想象能力。

2、品味富有表现力的语言，养成良好的诵读诗词的习惯。

3、理解作者借咏月表达的人生感触，学习词人乐观旷达、积极向上的人生态度。 教学重点：

1、品味富有表现力的语言，养成良好的诵读诗词的习惯。

2、理解所表达的思想感情。 教学难点：

1、理解作者借咏月表达的人生感触，学习词人乐观旷达、积极向上的人生态度。 教学方法： 自主学习法：学生自主参与到教学的各个环节中去，如课前认真预习，课上积极思考、大胆质疑、合作探究、踊跃发言，课外查找资料，自主。

4、小学语文《望月》的教案

《望月》教案 [教学目标 ]：

1、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。

2、学会生字新词。

3、能联系课文内容，理解文中描写月光和小外甥对月亮产生想象的句子的意思。

4、通过朗读训练，激发学生主动积累诗句的兴趣，启发学生展开幻想的翅膀，用童心来感受和反映世界。 [教学重点难点]：

1、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。

2、能联系课文内容，理解文中描写月光和小外甥对月亮产生想象的句子的意思。

3、通过朗读训练，激发学生主动积累诗句的兴趣，启发学生展开幻想的翅膀，用童心来感受和反映世界。 [教学具准备及辅助活动]：赛诗会 [主要。