幼儿园大班教案《勇敢者的游戏》,中大班幼儿跨栏高度要求?
1、幼儿园大班教案《勇敢者的游戏》
作为1名教职工,常常要写1份优秀的教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。我们应该怎么写教案呢?下面是我精心整理的幼儿园大班教案《勇敢者的游戏》,仅供参考,希望能够帮助到大家。 幼儿园大班教案《勇敢者的游戏》 篇1 【教育目标 】 1.尝试创造性地用椅子玩游戏,充分练习1下平衡、跳跃等动作。 2.喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。 3.培养幼儿手眼协调的能力。 4.遵守游戏规则,掌握游戏的玩法。 【活动准备 】 1.人手1张小椅子 2.轻柔音乐 【活动过程 】 (1)利用情景进入游戏的准备活动 师:今天天气真好!我们1起去看看大海。 (幼儿随着音乐进入活动场地)看海水真蓝、我们到海里玩1玩吧!(幼儿随着欢快的音乐做游泳操)鲨鱼来啦!我们赶紧跳上“石头”躲起来。(教师快速跳上最前面的1张椅子上,幼儿也争先恐后地找1张椅子跳上去)。 师:大鲨鱼游走了,这些椅子帮了我们很大的忙。那今天张老师就来带你们1起来进行我们的勇敢者的游戏。在这个过程中,可能会遇到很多的困难,但我们1定要不怕困难,1定要勇敢地前进,好不好? 我们先来和我们的椅子打个招呼,你们想1下,平时大人见面时是怎样打招呼的?引导幼儿回答,有握手,拥抱,亲吻等。下面我们用我们的规则来和你的小椅子打招呼,用你的小鼻子去和椅子来打招呼,首先来用鼻子亲亲椅子的头,椅子的肚子,椅子的腿,很棒!现在老师又改规则了,亲椅子腿的时候你的腿不能弯曲,该怎么办呢?动动脑筋想办法。很好,我喜欢有争议的想法。太棒了,你真有想法。 (2)我和椅子做游戏 师:我发信号,你们1起来做动作,好不好?先坐好,手放在膝盖上。 开始:
1、请把两只手举起来,放下;请把你的左手举起来,放下;请把你的右手举起来,放下;请把你的左腿抬起来,放下;请把你的右腿抬起来,放下;请把你的双手举起来双腿抬起来,很好,放下;请拍手3次,来,和我1起数:123,请拍脚3次,请拍手和拍脚3次,很好。
2、请双手插腰,双腿并齐,身子和向前、后、左、右4个方向转动,来,听我的口令和我1起:1234,很好;站到椅子上,伸开双手,做蹲起动作,重复3次,转2次圆圈。
3、请站到你的椅子的后边,双手扶住椅子,右腿慢慢抬起,头向上看,锻炼1下我们的平衡能力,很好来:1234,换另1只腿,很好。锻炼了平衡能力,再来看1下我们的`弹跳能力。我说上山,你就踩到小椅子上去,我说下山,你就跳下来。明白了么?1定要听清楚老师的口令,好不好?来,试1下。
4、做了这么多的动作,老师有点累了,你们要不要休息1下?好,现在我们躺在椅子上休息1下,但是我们的双手双脚都不能着地,明白么?你也可以趴在椅子上休息1下,对,很好。用你的双手握住双脚,对,成了1只小花篮了,让我来看看这花蓝的质量怎么样?不错,很好。 (3)勇敢者的游戏 下边我们要进行属于我们勇敢者的游戏了,你们敢不敢?很棒,你们都是勇敢自信的孩子。在进行的过程中,1定要注意安全,1定要养成保护好自己的安全的好习惯,能不能做到?好,我们开始:
1、跨栏组合 把小椅子两张组合在1起,形成8组跨栏,让幼儿按顺序依次跨越到对面。
2、爬山洞 把两把小椅子反过来连成1排,形成山洞状,让幼儿依次爬过。
3、钻山洞 男孩相对而站在小椅子上手搭对方肩膀,小女孩依次通过。男女孩互换再进行1次。 (4)竞赛游戏 男孩女孩各站1队,进行搬椅子比赛,看哪1组最先把椅子搬完。 游戏结束,孩子搬着自己的小椅子踏着音乐节拍走出音体室。 幼儿园大班教案《勇敢者的游戏》 篇2 活动要求:
1、乐意尝试用示意图或路线图的方法,搭建勇敢者的道路,培养幼儿创造性及合作能力、解决问题的能力。
2、发展幼儿动作的协调性和灵活性。
3、锻炼平衡能力及快速反应能力。
4、乐于参加体育活动,感受帮助有困难的人的快乐体验。 活动准备: 示意图、路线图、各类材料(彩虹桥、箭头标记、木版、梯子、轮胎、沙包、凳子、平衡木、彩带、橡皮筋、铁圈、大小不1的垫子等)。 利用幼儿园现有场地与山坡。 活动过程与指导:
1、听音乐热身运动:迪斯科音乐
2、读信、建路: 以读信的方式导入活动,引发幼儿活动兴趣,选择材料创建“勇敢者的道路”。
3、练习(平衡走、钻、爬、跳、攀爬、跑) 引导幼儿以检查者的身份尝试每条路:是否稳当、是否符合图的要求。(提供几何图形标记,帮助幼儿记忆,便于教师观察指导。) 教师以同伴、教练的身份参与并指导游戏。
4、游戏“幸运红绸带”。 活动反思: 整个教学活动环节由易到难,对孩子来说非常具有挑战性、趣味性。设计的竞赛形式也非常符合大班的发展特点。孩子们在层层的闯关游戏中兴趣十足,感受到闯关成功后的喜悦。在活动开始,幼儿对小椅子玩法的探索上应该给予充足的时间,不要草草收场。在组织活动的语言组织上还需进1步精简语言,尤其是在游戏规则的介绍上,既能表述清楚,又能让幼儿明白。这是需要注意的问题。
2、中大班幼儿跨栏高度要求?
能助跑连续跨跳过6个高度为40厘米左右的障碍物,提高动作的协调性和灵活性。 2.探索适合自己弄得跨跳高度,体验挑战自我带来的快乐。活动准备 1.活动前了解刘翔跨栏的故事,过观看刘翔跨栏的视频。 2.跨栏6个(高度有所不同),自制小奖品。活动过程 1.准备活动:分享刘翔跨栏的故事,激发跨栏的兴趣。学习刘翔压腿,活动脚腕,踢腿等预备动作,以此热身。 2.请幼儿尝试跨栏,掌握动作要领。 (1)分散练习,自主尝试跨栏并交流。(教案出自:屈老师.教案网)(教师重点观察幼儿是否成功跨栏及如何跨栏。) (2)让成功的幼儿做示范,师幼共同总结跨栏动作要领。(跑跑跑,跑跑跑,前脚起跳身前跨,后脚抬高跟上来,轻轻落地向前跑。) (3)分散练习,尝试用助跑跨跳的方法跨栏。 3.跨栏闯关活动。 设计3种高度,每1种高度有3次闯关机会,幼儿自由选择自己最有把握的高度开始。教师有指导性的建议幼儿选择适宜的栏进行跨越,并适当防护,保证幼儿安全。 4.颁发奖品:为跨过不同高度的幼儿颁奖,进行放松活动。
3、中班健康跨栏投球教案反思
教学反思 助跑跨跳这个技能动作是由跑和跨跳两个动作所组成的。如果细细划分又可分成助跑、起跳点、起跳腿、收腿、连续跑等几个连续的小动作。所以助跑跨跳是属于大班幼儿及熟悉又未掌握的1门运动技术。在本次活动中,大多数幼儿积极性很高,效果较好。 但在本次教学活动让我看到了自己身上的很多不足,规则讲解不够清楚,纪律控制不够有力,教学用语不够精炼,观察敏锐度不够等,这些所有的问题我都会在以后的教学中认真改正。
4、幼儿园大班社会与健康参观运动场馆教案
活动目标:
1、通过活动,让幼儿了解1些运动项目,培养幼儿对参加运动的喜爱。
2、通过ppt了解多种运动项目的名称、种类和形式,丰富关于运动方面的知识经验。
3、知道运动可以使身体健康,心情愉快,乐意主动积极地参加运动。 活动准备: 关于运动的PPT、运动器械若干(羽毛球、高跷、篮球、绳子、跨栏、毽子)活动过程 : (1)谈话活动:
1、教师:小朋友们,你们喜欢运动吗?谁来说说看,你平时在幼儿园里最喜欢什么运动项目? 你是怎么运动的?
2、教师:今天冷老师带来了很多运动器械,看看有哪些呀?(11介绍1下)现在,请你选择1样你最喜欢的器械去玩1玩。(1-2分钟)
3、教师:谁来说说看刚才你玩的是哪种器械,是怎么玩的?(例如:幼儿:我刚才玩的是羽毛球;师:你是怎么玩的呀?上来示范1下;教师着重在正确发球,教师:恩,羽毛球是这样玩的)(2)运动项目知多少
1、师:小朋友们,你们知道奥运会吗?奥运会中有很多的运动项目,我们1起来看1看。(出示ppt)(1)教师:小朋友们看1看,这上面有哪些运动项目?(乒乓球、羽毛球、排球、跳水、射击、举重)(2)教师:我们先来看1看乒乓球,小朋友知道乒乓球是怎么玩的吗? 小结;发球1定要符合规则,将球往上抛,挥动球拍把球打到对方桌上,如果球没过网或者打到自己桌上和地上,那就输1分。 教师:那冷老师问问你们,你们知道我们中国的国球是什么吗?(乒乓球)我们国家的乒乓球可是很厉害的,你们看,在08奥运会中我国乒乓球就获得了4枚金牌呢。 (3)教师:请小朋友看1看这是什么运动?(羽毛球)羽毛球是怎么玩的呢?我们来看1看两张图片,1张是单打,1张是双打,原来羽毛球还分双打和单打。 小结:双方分别站在球网两边,发球1定要符合规则,如果球没有过网或者出界,那就输1分。 (4)教师:小朋友看1下,这是什么运动?(排球)看1看,排球和刚才的羽毛球有什么地方是相同的,那不同的地方在哪?排球是1个团体共同参加的,主要是合作,那你们还知道哪些运动也是团队合作的吗?(篮球、花样游泳、足球)(5)教师:这个又是什么运动?(跳水)请小朋友们观察1下,他们是怎么跳水的?跳水运动员的动作都非常优美,非常规范。 (6)教师:这个又是什么运动项目?(射击)射击的时候需要非常专注,这样才能取得好的成绩,看,这个红点点是靶心,射击时射的离靶心越近环数就越高。 (7)教师:这个是什么运动项目?(举重)是不是每个运动员举的都是1样重的?(根据运动员的体重),举重也非常辛苦,需要足够的毅力坚持住。
2、教师:小朋友们,不止刚才讲的这些,还有很多其他运动项目不仅可以锻炼身体,还可以为我们国家争光呢?还有哪些? (3)讨论科学的运动方法:
1、教师:我们小朋友为什么要做运动呢? 小结:运动可以使身体健康,心情愉快,也可以帮助我们消化,还可以保暖、减肥等等。
2、教师:小朋友们,运动时我们要注意些什么呢? 小结:身体锻炼不可盲目的进行,要有计划地进行。要根据时间、气候等条件来选择合适的运动项目。在运动过程中,要注意安全,学会保护自己。 (4)结束教师:小朋友们、现在就让我们1起去做做运动吧!。