幼儿园中班社会教案：快乐元旦,幼儿园语言领域与社会领域的教案有哪些

1、幼儿园中班社会教案：快乐元旦

去百度文库，查看完整> 来自用户:158002615 一、活动目标： 　　

1、让幼儿了解每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。

2、在活动中，感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦。

3、幼儿能积极的参与活动，并获得其中的乐趣。 　　 二、活动准备：旧挂历、新挂历、布做的“龙”二"三条。中华风俗CD片。　　 三、活动过程： 　　

1、教师将身体缩成圆柱形状，并发出被点燃的爆炸声“砰”的声音，请幼儿猜猜：“老师刚才表演的是什么？”　　 问幼儿：“鞭炮声让你想到了什么？”　　

2、音乐游戏：敲锣打鼓放鞭炮　　 师：“过年了，除了放鞭炮，还有什么呀？”（出示图片）随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作。　　

3、换挂历：欣赏新挂历上的图画，翻开第一张，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。

4、生肖年的祝贺：了解今年是什么生肖年。问：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”欣赏当年的生肖图案。模仿拜年的情景。　　

5、教唱歌曲《恭喜恭喜》师：“老师和小朋友一起来学唱新歌”。　　

6、耍龙灯。　　 老师在小朋友唱歌时出示“龙灯”引起幼儿兴趣。问：“这是什么呀？”“它有什么用呀？”“我们也来耍龙灯好吗？”请幼儿来跟着音乐耍龙灯二"三次　　 四、活动总结：

2、幼儿园语言领域与社会领域的教案有哪些

一、有问题自己解决 活动目标： 　　让幼儿独立地想办法，解决活动中产生的小纠纷，小问题。 　　活动准备： 　　

1、《行为习惯》的电子幻灯

2、老师将《行为习惯》中《怎么办？》中的内容以及班级的幼儿在游戏中发生的矛盾写成纸条，分成必答题和抢答题两部分。 　　指导要点： 　　

1、将幼儿分成若干组，开展答题比赛。 　　

2、幼儿选择最感兴趣的话题，来展开讨论。 　　

3、情境表演，每组幼儿选择《行为习惯》中的一项内容，进行表演。 二、我们生活的空间——猜猜他是谁？ 　　活动目标： 　　

1、学习以客体为中心区分左右，感受空间相对位置。 　　

2、积极思考，提出和别人不一样的问题。 　　活动准备： 　幼儿以方阵排坐。 　　准备学习包《科学·远与近》 　　活动过程： 　　

1、导入： 　　a)"今天我和大家玩个游戏，叫猜猜他是谁？"

2、由教师说出一个幼儿的位置：他在某某的左边，在某某的右边等，让大家猜猜他是是谁？ 　　

3、请个别幼儿描述，其他幼儿回答。 　　

4、以教师为中心，请四名幼儿按指令分别站在教师的前、后、左、右位置上，其他幼儿判断他们站的位置是否正确。 　　

5、请幼儿按指令分别站在教师的左前方、右前方等。 　　

6、指导幼儿完成学习包《远与近》。 　　活动自然结束。 三、我会交朋友 活动目标： 　　

1、乐意与同伴及他人交往，体验交往的乐趣。 　　

2、制作名片，以简单的图画或文字符号的形式给朋友写信，学习初步的交往技能。 　　活动准备： 　　

1、收集不同的名片、各色卡纸、彩色水笔等。 　　

2、准备学习包《健康/社会·我会交朋友》 　　活动过程： 　　

1、导入： 　　欣赏名片，激发幼儿制作"名片"的兴趣。 　　

2、活动开始： 　　引导幼儿说说名片上有什么，名片有什么用处。比较不同名片的图案或标记，了解它们所代表的含义。 　　讨论：名片上主要应有哪些内容？（照片、姓名、属相、生日、地址、电话、爱好、特长等）鼓励幼儿尽可能多地提出设想。 　　

3、制作名片： 　　启发幼儿思考：你想设计怎样的名片？ 　　幼儿进行设计制作活动，鼓励幼儿设计出与众不同的名片来。 　　幼儿互相介绍自己的名片，比较自己与别人的不同。 　　统计活动。属相有几种？每月过生日的小朋友有几人？有相同爱好的小朋友有几人？ 　　

4、活动结束： 　　与好朋友交换名片。

3、中班十二生肖美术教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:李鹏亚 中班十二生肖美术教案 【篇一：幼儿园中班教案：中班社会《十二生肖》教案范文】 幼儿园中班教案:中班社会《十二生肖》教案范文 活动目标

1、知道自己的属相，知道2013年是蛇年。

2、初步了解十二生肖的排序，在讨论中引发幼儿对属相进一步探究的愿望。 活动准备幻灯片：十二生肖的特性 活动过程 一、导入

1、谈话引起幼儿兴趣 （1）小朋友，你们猜猜老师今年多少岁了吗？ 再猜一猜老师的属相是属什么的？（允许幼儿任意猜想） 教师：老师今年（）岁了，是属蛇的。 （2）谁来告诉大家，今年你几岁了？ 知道自己是属什么的吗？ （幼儿大胆发言） 二、展开

1、.知识引领 一年一种属相，一种动物代表一个生肖，一共有十二个生肖，十二年一轮回。

2、课件演示：认识十二生肖的动物 （1）你们认识这些动物吗？说说它们的名称是什么？（幼儿议论，发言） （2）游戏：猜猜看 教师模仿生肖中的一种动物叫声，幼儿猜出是什么动物？ 教师说出一种动物，让幼儿模仿出叫声。 幼儿说出一种动物，其他幼儿模仿叫声。 （如果说出的动物不在生肖内，老师可以有趣的告诉他“你说的动物没有来”） 【篇二：幼儿园十二生肖教案】 幼儿园十二生肖教案 一、活动目标：2【篇三：一年级美术教案。

4、幼儿园大班公开课教案，要详案，谢谢~~在线等

大班计算活动《快乐数学》 活动目标：

1、复习10以内的加减法，尝试看图口述并懂得运算。

2、培养幼儿的合作与竞争意识，体验数学的魅力。 活动准备：

1、10以内加减算式卡片若干张，加法图片若干张，口述图片5张。

2、抢答器（鼓、腰鼓、锣）三个，统计牌一个，唐老鸭、米老鼠、小熊图片各一张。

3、水果卡片若干，礼花一个，胜利、失败、欢快的音乐各一首。 活动过程： 一、引题

1、师：小朋友，欢迎你们来到快乐数学大本营，我是快乐数学栏目主持人——小问号。我们栏目的口号是：快乐数学，快乐无限！我们现在大声的把口号喊出来：快乐数学，快乐无限！ye!首先我要向你们介绍今天的三个方队，贴有米老鼠的是米老鼠队，欢迎你们！贴有唐老鸭的是唐老鸭队，欢迎你们！贴有小熊的是小熊队，欢迎你们！米老鼠、唐老鸭、小熊都很喜欢吃水果，今天我为你们准备了许多的水果，你们想要得到水果吗？那我们马上进入快乐数学第一关。 二、快乐数学第一关。

1、师：第一关：必答题。三个方队的每一位选手都要回答一道题目，每答对一题，奖励一个水果。答错不奖励也不惩罚。但要自己独立回答。得到水果的选手，要自己拿起水果贴到自己队的英雄榜上。看那一队的水果个数最多。现在请各队的一号选手答题。

2、师：答题开始。请听题3+3=？（教师请三位选手轮流回答）幼儿：3+3=6 师：（出示正确答案）回答正确，某某和某某得到水果奖励。

3、师：现在请各队的二号选手答题。（依次进行） 小结：第一关六轮必答题结束，我们来关注各队的水果得数，某某队得到几个水果，可以用数字几来表示？（教师板书）小朋友看哪个队的水果个数最多？米老鼠队现在暂时领先，但唐老鸭和小熊也不要气馁，在后面的环节里，你们还有机会。现在我们进入今天的第二个环节——快乐数学，第二关。Ye! 三、快乐数学第二关。

1、师：第二关“我说你来算”。今天我带来了一张图片，我给它编了一段话，请你算一算，我的图上有几只小动物？（花园里有两只蝴蝶，又飞来两只蝴蝶，一共有几只蝴蝶？）小朋友请你算一算。

2、我这里还有一张图片，谁能象我一样给它编一段话，让我来算一算。 （1）、幼儿自由讨论，请幼儿口述。 （2）、教师完整讲述，并板书：2+3=5

3、我这里有三张图片，每个方队一张，请你们把图片编成一段话，把答案悄悄地放在心里。

4、挑战开始：米老鼠队可以选择唐老鸭队和小熊队当中的一队接受挑战。师：你们选谁？唐老鸭队接受挑战，请听题。（唐老鸭队可以是任意队员答题。答题是否正确由挑战队判断，答对拍三下，答错拍一下。）恭喜唐老鸭队得到一个水果。现在请唐老鸭队出题。

5、小结：在第二关中，三队编的都很好，我给三个方队都加上一个水果。我们再来关注各队的水果个数。（表扬第一名，鼓励其他队） 四、快乐数学，第三关。

1、第三关，抢答题。我出示图片，你们用数字算出来。比如：这张图片你回怎么算：（2+3=5）对！我们就用这种方法来算。

2、我请每队的数字6当队长，请队长那出凳子后面的乐器当抢答器，当我那出图片说：抢答开始。注意：队长必须在我说开始之后才能敲响抢答器。好！准备！抢答开始。

3、小结：抢答环节米老鼠队几个水果？唐老鸭队几个水果？小熊维尼队几个水果？ 五、统计

1、三关过后，我们来看各队的水果得数。（幼儿唱数，教师统计）某某队得到水果最多，某某队和某某队水果也很多。米老鼠、唐老鸭还有小熊维尼非常高兴，给我们送来了礼花，我们一起庆祝一下（教师打出礼花）跳起来吧！

2、结束：现在我们到教室里继续庆祝。（带幼儿离开活动室）。