中班教案,幼儿园中班教案《认识上下》

1、中班教案

在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计1份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写才好呢？下面是我为大家整理的中班教案7篇，希望对大家有所帮助。 中班教案 篇1 活动设计背景 空间概念是事物的各种属性关系在人脑中引起的综合反应，复杂且不宜理解，因此根据中班年龄特点，通过在学习了感知方位的基础上，我又设计了语言《我的朋友在哪里》。通过情景以游戏化的教学方式，使幼儿参与其中，让抽象的空间概念在具体的运用中得到理解，让幼儿在轻松愉快中不知不觉的学会了方位词。 活动目标 1）、通过游戏让幼儿理解、掌握方位词，并初步学会正确、灵活运用。 2）、培养幼儿空间感知能力。 3。

2、幼儿园中班教案《认识上下》

作为1位杰出的教职工，时常会需要准备好教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写呢？下面是我帮大家整理的幼儿园中班教案《认识上下》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园中班教案《认识上下》1 活动目标：

1、通过游戏，感受上下这1空间方位。

2、通过环境的创设，激发幼儿参与活动的兴趣。

3、会用“上下”进行简单的描述。

4、培养幼儿的多项思维能力及动手操作能力，培养幼儿对数学活动的兴趣。

5、能积极思考，提高认识上下能力。 活动准备：

1、猴子图片1个，1座大山，1棵大树，桃子若干。

2、各种小动物若干。（如：小鹿、小熊、小猫等。