小班美术小汽车教案？中班美术《有趣的树叶贴画》教案与反思
1、小班美术小汽车教案？
活动目标：1. 会用长方形、半圆形等简单的几何图形画出小汽车的基本特征。2. 学画多种小汽车，并会大胆地进行装饰。3. 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4. 感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。5. 感受作品的美感。活动准备：1. 课前认识小汽车，幼儿自带玩具小汽车，在晨间活动时让幼儿玩1玩。2. 幼儿用书，水彩笔或油画棒。活动过程：
1、引出课题。大家都很喜欢小汽车，今天老师要叫你们来画小汽车。
2、讲解示范。引导幼儿观察幼儿用书上的小汽车，或结合玩具小汽车示范。1. 画1个扁扁的长方形做车身，上面靠后面画1个梯形做窗，在车身上画上车门，下面画上两个车轮，1辆小汽车就画好了。2. 给小汽车涂上漂亮的颜色，车内画上驾驶员和乘客。教师以同样方法示范1辆顶部为半圆形的小汽车。
3、幼儿练习。教师把幼儿带来的玩具小汽车全都放在前面桌上，以引导幼儿画出各种小汽车。1. 鼓励幼儿画出小汽车的基本结构，颜色涂得漂亮，并能添加有关人、物。2. 启发幼儿画出新型的小汽车。
4、讲评。幼儿互相参观、评议。看看、说说，谁画的小汽车样子多，颜色涂得漂亮。活动反思：这次的活动设计流畅，目标设立准确，活动从导入、过程、到结束，层层递进，环环相扣，重点突破，难点解决教师情绪饱满，教态自然大方，语言亲切，师幼互动效果好，在活动中，我注意到了利用眼神、情绪、语气、动作来吸引幼儿的注意力，幼儿积极愉快的参与美术活动。孩子在老师的正确引导下幼儿画面的布局合理，设计了各种形状的汽车外形。点评这个环节，孩子都大胆的表达自己的作品，孩子很有成就感，活动始终以幼儿为主体，教师为主导地位。
2、中班美术《有趣的树叶贴画》教案与反思
2013-08-23作者：牙秀云 | 贴画 树叶 中班 设计背景在“秋天”的系列活动中，我发现幼儿对树叶特别感兴趣，尤其是在观察树的过程中，孩子们对树叶形状的关注引起了我的注意，我便捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点，并读懂幼儿的探索行为。于是我设计本次树叶贴画活动，引导幼儿在收集树叶的基础上说说各种不同形状的树叶像什么，和他们1起去拼1拼，贴1贴，让幼儿充分发挥自已的想像力和创造力，来完成有趣的树叶贴切作品，使幼儿在集体协作中体验快乐。活动目标
1、引导幼儿观察树叶。能述说树叶的颜色、形状、大小等特征。
2、掌握树叶贴画的基本方法。
3、发挥幼儿的想象能力，培养团结协作的能力。教学难点1.培养幼儿的动手能力。2.能够完成树叶贴画作品。活动准备
1、发动幼儿家长与其幼儿利用秋游、爬山、散步等活动，采集和捡拾各种大小不1，形状和颜色各异的树叶若干。老师把收集到的树叶进行压平、晾干处理后，分成4类（制作金鱼类、制作葡萄类、制作鸭子类、制作孔雀开屏类）树叶材料。
2、秋天落叶飘落图1张，树叶贴画成品图两张。
3、白纸、剪刀、乳胶各4；几种彩色卡纸若干。活动过程这样用树叶贴出来的画叫做树叶贴画，你们想不想也用树叶贴画呢？（想）。
3、小班音乐汽车嘀嘀教案
作为1名教学工作者，通常需要准备好1份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我整理的小班音乐汽车嘀嘀教案，希望能够帮助到大家。 小班音乐汽车嘀嘀教案1
1、活动目标：
1、能感受音乐中开始和停止的变化，辨别不同的表现方式。
2、初步创编动作，并能有序开车，做1个文明的小司机。
3、通过开车、停车、给轮子加气、倒车的体验，感受音乐活动带来的乐趣。
2、活动重难点： 重点：引导幼儿会听音乐玩开汽车的游戏。 难点：辨别开始、停止、回车库的音乐并创编简单动作。
3、活动准备： 经验准备：幼儿已认识汽车，知道红绿灯，认识音符宝宝。 物质准备：奥尔夫音乐《开始和停止》、PPT、红绿灯指示牌。
4、活动过程：
1、导入情境，引起幼儿兴趣。 ——教师带领幼儿复习歌曲《我爱我的幼儿园》。 师：你们唱的可真好听，老师可喜欢你们了，你们喜欢我吗?那请你快速碰到黄老师的身体。(幼儿围到老师身边)你们做的真棒! (——让幼儿触碰老师的身体是为了让孩子有目的地尽快围到老师身边，以便接下来游戏活动的开展。) 师：那你们喜欢开汽车吗?喜欢开什么汽车呢?(教师请幼儿自由回答) 师：好，现在开着你的车，准备好了吗?对了，我们开车要遵守什么?对，要遵守交通规则，慢慢开，不超速不撞车，注意看好红绿灯哦!恩，我们到哪里去玩?近点的`吧，公园里去。明白的小朋友准备：开车! ——教师边唱“轱辘辘，轱辘辘，轱辘辘...”边带幼儿做开汽车游戏。 师：(教师出示红灯指示牌)，现在是红灯了，小司机们，该怎么做?对了，真棒! 师：(教师出示绿灯指示牌)，小汽车开起来喽，注意，开快喽!(教师适当加快速度，提醒幼儿小心避让)。 (——用红绿灯牌开车就是为了给下面的韵律活动做铺垫，让孩子提前感受活动突然停止的感觉，在接下来的环节使幼儿能更快适应音乐，跟上节奏。) 师：好，公园到了，现在请把你的小汽车停到自己的车库(就是自己的小椅子)，来，跟着老师倒车，老师已经停好了哦!你们呢?
3、欣赏音乐《开始和停止》，感受连续和停顿的节奏。 ——教师出示PPT音符宝宝图片。 师：音符宝宝和小汽车1起和我们做游戏喽。听，这首曲子和我们以前听过的曲子有什么不同?它有趣在哪里?1会告诉我。(教师点击音符宝宝放音乐) 师：谁来告诉我，这个曲子和以前听过的有什么不1样? ——教师引导幼儿说出突然停顿，和我们刚才开车1样。 师：那小汽车在什么地方遇到红灯停下来了?哪儿又是绿灯?最后的1段音乐(教师模拟最后的声音)是什么意思呢?
4、表现音乐。 ——再听1遍音乐，教师通过提醒让幼儿知道什么时候开车，什么时候停车，什么时候回车库。 师：你们想不想和音符宝宝小汽车1起做游戏?好，小司机们请起立，车子出车库喽! ——教师带领幼儿向前1步走，做出车库的动作。 师：准备好了吗?你们的车轮子有气吗?没有就赶紧打打足，准备，开始，加气!这次我们去哪呢?好，就去逛逛我们的幼儿园吧!出发! ——教师放音乐，带领幼儿听音乐的节奏做出开车动作以及停车动作，在音乐最后倒车回到车库坐好。 ——进行游戏2次，第2次教师直接带着幼儿出教室。 师：我们去逛幼儿园喽!小司机们跟好了，1个跟着1个，不闯红灯不超速，我们是文明的小司机。 小班音乐汽车嘀嘀教案2 活动目的：
1、练习幼儿的平衡力和协调性。
2、认识红绿灯及简单的交通规则。
3、提高动作的协调性与灵敏性。
4、能根据指令做相应的动作。 活动准备： 呼啦、平衡木、汽球、红绿灯以及卡片 活动过程： （1）引出课题 今天老师带你们玩1个游戏。出示红绿灯让幼儿说出它们的用处和作用，在游戏中老师是1辆大汽车，小朋友是1辆小汽车。 （2）进入主题 幼儿跟着老师开汽车（嘟嘟……）
1、出示红灯 看见红灯停1停，并且蹲下。
2、出示绿灯 看见绿灯继续开，嘟嘟…… （3）过小桥 小司机要当心了，前面有座小桥，小司机要慢慢开。不能开到水里去了。 （4）游戏：运西瓜 让幼儿运西瓜，主要是让幼儿熟悉所学的内容，再次出示红绿灯。目的是让幼儿再巩固1下。 （5）结束 当小司机把西瓜运到市场上的时候，告诉幼儿天色已很晚了。我们小司机也要休息了。开着小汽车回家了。
4、幼儿园小班数学《小汽车嘀嘀嘀》教案
幼儿园小班数学《小汽车嘀嘀嘀》教案活动名称：小汽车滴滴滴
1、活动目标
1、通过看和听，积极参与点数活动，大胆回应老师的提问。
2、乐于和家长1起参与游戏，萌发数数的兴趣。
2、活动准备PPT课件、小动物手偶
3、活动流程：（1）引入师：宝宝们，我们1起学小司机开1开好吗？幼儿跟着教师1起开开小汽车。(2)看1看师：马路上的车子好多哦，我们来看看有什么车呀？数1数有几辆？如：出示图片小猫。“有几辆警车？”（3辆）“那3辆警车可以用数字几表示呢？”小结：数数的时候要从左到右数，有几辆车就用数字几表示。(3)听1听师：小动物要坐车，你们听这是什么小动物呀？我们1起来听听它叫了几声？它叫了几下就表示它要坐几号车？如：教师出示小狗图片同时播放小狗的叫声，“小朋友谁注意听了，刚才小狗叫了几声？”（3声）。“那我们再1起仔细听听刚才小狗到底叫几声？”（播放小狗的叫声），（4）“我们可以用数字及表示呢？”（4）（同时屏幕上出现数字4）。（依次出现小动物图片听声音说出数量，让幼儿感知6以内的数量）。小结：除了眼睛看能数数，用耳朵听也可以数数。（4）游戏师：小汽车开了那么就要停到停车场去休息1下了，但是请小司机请注意，可不能随便停车哦，请你仔细听。
5、幼儿园小班美术活动教案:画小汽车
水墨画:汽车目标:
1、运用锋侧锋绘画汽车
2、培养幼色彩兴趣
3、习初步布局准备:3青、浓墨绘画用品流程:导入--示范--幼尝试--讲评重难点:运用色彩绘画汽车特征程:、导入引起兴趣示范例幼欣赏布局解3青色
2、示范作画
1、调3青色侧锋绘画车身浓墨勾线、车窗
2、绘画轮
3、幼尝试作画
1、绘画同向车
2、确调色
3、绘画同特征(车灯变化)>
4、评价展示说说喜欢车表扬别布局作品。
6、小班音乐游戏《这是什么车》教案
活动目标：
1、能合着音乐用小碎步做开汽车的动作。
2、识别红、黄、绿不同颜色，并按信号行动。
3、开汽车时不互相碰撞，感受合作游戏的快乐。 活动准备： 红、黄、绿信号棋各1面，幼儿胸饰 活动过程： （1）律动进入
1、在《洒水车》歌曲的音乐伴奏下，幼儿边做动作边唱歌曲。
2、复习歌曲《这是什么车》，并结合生活经验，创编新的对唱歌词。 （2）学玩游戏《颜色汽车》
1、练习小碎步 a请小朋友看1看，说1说，你的汽车是什么颜色的？ b“今天漂亮的小汽车们要比1比，哪种颜色的汽车开得最好，最安全，既不碰别人，又轻快。”按3种颜色汽车分别练习，并互相评价。 c 教师法指令，按颜色分别让幼儿上来练习开汽车，重点检查幼儿小碎步的动作。
2、介答世绍游戏玩法以及具体过程 a教师做调度员，举起某种颜色的信号旗，戴这种颜色胸饰的“小汽车”就要站起来表示呼应。 b在19—22小节的前奏中，调度员举起某种颜色的信号旗，呆该色胸饰的“小汽车”就进入圈内。 1--2小节：小汽车们都按喇叭动作，同时双手半握拳，腿弯曲，准备开车。 3-18小节：按音乐节奏用小碎步向4处开车。 19—22小节：开回原位，同时调度员举起另1种信号旗，戴该色胸饰的“小汽车”进入圈内作好准备，并以此类推。 如果调度员把所有的颜色信号旗都举起来，全体：小汽车“们就顺着圈，按时逆时针方向开汽车。
3、开展《彩色的汽车》游戏活动3-4遍。
4、小结：表扬看颜色信号旗反应快的“小汽车”。 表扬开车时不互相碰撞的“小汽车”。 （3）音乐游戏《碰1碰》
1、刚才，我们的小汽车开呀开，开得真好，你的小汽车有没有与其他小汽车碰1碰呀？小汽车碰1碰好不好呀？为什么？怎样做不会碰在1起？（引导幼儿学会找空地方，眼睛注意观察，速度不要太快）
1、想1想，还有哪些东西不能碰1碰？
3、下面我清缓肢们小朋友轻哪岁轻地碰1碰，玩《碰1碰》游戏好吗》提醒幼儿注意听清碰哪里的指令。
