适合中班上学期的做做玩玩的教案,幼儿园做做玩玩教案
1、适合中班上学期的做做玩玩的教案
1、活动目标1.认知目标：初步学习遵守游戏规则进行游戏。2.技能目标：锻炼自己的身体协调能力和反应能力。3.情感目标：能够学会初步控制自己的情绪和状态。
2、活动重难点1.活动重点：幼儿能够初步学习遵守游戏规则进行游戏，并巧妙的躲过城门。2.活动难点：能够在游戏中控制住自己的情绪，不因被“城门”关住而哭闹。
3、活动准备：物质准备：《健康歌》、空旷的户外活动场地。
4、活动过程（1）开始部分——热身活动幼儿跟随《健康歌》的动作提示，充分活动身体。（2）基本部分——活动展开1.教师讲解游戏规则并进行示范（1）两名教师分别扮演两扇城门面对面站立，双手相握举起，中间间隔1名幼儿能够通过的距离。（2）老师念着儿歌“城门城门几丈高，城门城门3十6丈高，骑大马，挎大刀，从你门口瞅1瞅，问你吃土豆，还是吃辣椒。”同时，幼儿站成1排，以骑马的姿势1个1个从老师搭成的“城门”下按照次序跑过。（3）当老师说到最后1个字“椒”时，拉着的手1起放下，抓到在门中间的幼儿。没有逃脱的幼儿会被问及要风还是要雨，幼儿要风，两扇“城门”就1同对他吹气，要雨就给他抓痒痒。（4）被抓住的幼儿来替守其中1扇城门，之后游戏再次开始。2.开始游戏（1）游戏开始后，教师提示幼儿遵守游戏规则，并提示幼儿注意安全。（2）游戏过程中，教师重点关注“城门”关门的力道，并鼓励胆怯的幼儿大胆地从城门下穿过，使游戏能够顺利进行。（3）游戏共进行3轮，第1轮，用均衡的速度念儿歌；第2轮，用较快的速度念儿歌；第3轮，前面几句用均衡的速度念，最后1句快速念。锻炼幼儿的反应能力。3.降低城门高度，再次进行游戏（1）搭城门的幼儿半蹲进行游戏，过城门的幼儿需要降低自己的高度通过城门。（2）鼓励幼儿用多种方式（如：弯腰，半蹲，仰身等）通过城门。（3）结束部分——放松结束幼儿两两相互拍打身体放松，结束活动。
5、活动延伸鼓励幼儿将此游戏带入家庭，与父母和身边的小伙伴共同玩耍。
2、幼儿园做做玩玩教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:mei885 做做玩玩《纸袋玩偶》教学设计 活动目标 1.运用剪、粘、画等技能表现各种动物的形象。 2.提高幼儿的动手能力。 3.萌发幼儿的创作意识，增强探索能力。 活动准备 各种小动物的成品，剪刀、白乳胶、卡纸、纸袋、勾线笔人手1份。 活动过程
1、出示各种动物，激发幼儿的兴趣 1.引导语：小朋友，你们猜猜谁来了？ 2.出示纸袋小熊猫 师：小朋友们，你们好，你们认识我是谁吗？ 小结：对，我是小熊猫，今天我还请来了我的好朋友1起来给小朋友表演节目，你们想知道都有谁吗？ 3.请小动物们1个个出来 提问：你们认识我吗？我是谁？ 小结：我是小兔、我是小猫。 过渡语：刚才小朋友们已经认识了这些小动物朋友，老师给你们提个问题。
2、了解动物们的制作材料 提问：你们知道这些小动物是用什么材料制作的吗？ 小结：是用纸袋、纸粘和笔画的。 师：那你们知道它是用什么样的纸制作的吗？ 小结：对，是用纸袋制作的。 过渡语：请小朋友认真看1看小动物是怎样制作的？
3、教师讲解示范 师：首先选择1张自己喜欢颜色的卡纸，用勾线笔在卡纸上画出小动物的眼睛、鼻子、嘴巴。再用剪刀，沿着黑线把它剪下来。放在1旁，接着将卡纸对折，在卡纸上画出小动物的耳朵，用剪刀沿着黑线剪下来。用同样的方法，把卡纸对折，画。
3、托班做做玩玩妈妈的头发教案
活动目标：1，通过情景，知道春天柳树妈妈会长出新头发。 2，通过观察和尝试画线，初步了解给柳树梳头发的技法。 活动准备：1，材料准备：范画、柳树枝画纸、绿色蜡笔、桌布 2，经验准备：角色扮演，师是春姑娘，幼是春宝宝 活动过程：
1、情景导入 1，春天来了，春姑娘带着她的好朋友悄悄地走来了，春宝宝，你们看，她是谁？ 幼：树妈妈。 师：对，她是柳树妈妈。 2，春天来了，柳树妈妈长出了新头发，她的头发是什么颜色？ 幼：绿色 师：对，绿色的长头发。
2、春姑娘给柳树妈妈梳头发 师：春姑娘悄悄的走来了，她看到还有1个柳树妈妈没有长出长头发。她就拿出绿色的梳子给柳树妈妈梳出了长头发。 师：春姑娘梳的很认真。梳子从树妈妈的枝头上慢慢梳下来，这里梳1下，那里梳1下。
3、春宝宝给柳树妈妈梳头发 师：咦！春宝宝能梳出长头发吗？现在请1位春宝宝试1试。请王秩辉（梳子要从树妈妈的枝头上慢慢梳下来）。好，非常棒！王秩辉的本领也很大。再请1位春宝宝，请张宇琛（梳子要从树妈妈的枝头上慢慢梳下来）。他也很棒。 师：我看到很多春宝宝也想给柳树妈妈梳头发。现在请阿姨把桌布铺铺好，请春宝宝轻轻的把小椅子拿到小桌子旁边（操作略）。
4、中班音乐快乐的小青蛙教案？
首先对中班音乐快乐的小青蛙的教学目的进行明确。 其次，对中班音乐快乐的小青蛙进行教学过程设计，比如，先听音乐快乐的小青蛙，在导入快乐小青蛙的歌词介绍。最后对中班音乐快乐的小青蛙的课程效果进行评估，并制定复习计划。
5、幼儿园中班讲讲做做玩玩《去旅行》教案
活动目标：
1、理解故事内容。 感受兔妈妈与小兔子间浓浓的情意。
2、发展扩散性思维，尝试以具体的动作、语言来表达情感。
3、感悟真挚深切的“爱”，勇敢表达出来。能感受父母长辈的爱，懂得感恩。 活动准备： 绘本课件；故事配乐；大海、柳树、月亮星星、围巾等图片；合肥字卡。
6、适合中班上学期的做做玩玩的教案
1、活动目标1.认知目标：初步学习遵守游戏规则进行游戏。2.技能目标：锻炼自己的身体协调能力和反应能力。3.情感目标：能够学会初步控制自己的情绪和状态。
2、活动重难点1.活动重点：幼儿能够初步学习遵守游戏规则进行游戏，并巧妙的躲过城门。2.活动难点：能够在游戏中控制住自己的情绪，不因被“城门”关住而哭闹。
3、活动准备：物质准备：《健康歌》、空旷的户外活动场地。
4、活动过程（1）开始部分——热身活动幼儿跟随《健康歌》的动作提示，充分活动身体。（2）基本部分——活动展开1.教师讲解游戏规则并进行示范（1）两名教师分别扮演两扇城门面对面站立，双手相握举起，中间间隔1名幼儿能够通过的距离。（2）老师念着儿歌“城门城门几丈高，城门城门3十6丈高，骑大马，挎大刀，从你门口瞅1瞅，问你吃土豆，还是吃辣椒。”同时，幼儿站成1排，以骑马的姿势1个1个从老师搭成的“城门”下按照次序跑过。（3）当老师说到最后1个字“椒”时，拉着的手1起放下，抓到在门中间的幼儿。没有逃脱的幼儿会被问及要风还是要雨，幼儿要风，两扇“城门”就1同对他吹气，要雨就给他抓痒痒。（4）被抓住的幼儿来替守其中1扇城门，之后游戏再次开始。2.开始游戏（1）游戏开始后，教师提示幼儿遵守游戏规则，并提示幼儿注意安全。（2）游戏过程中，教师重点关注“城门”关门的力道，并鼓励胆怯的幼儿大胆地从城门下穿过，使游戏能够顺利进行。（3）游戏共进行3轮，第1轮，用均衡的速度念儿歌；第2轮，用较快的速度念儿歌；第3轮，前面几句用均衡的速度念，最后1句快速念。锻炼幼儿的反应能力。3.降低城门高度，再次进行游戏（1）搭城门的幼儿半蹲进行游戏，过城门的幼儿需要降低自己的高度通过城门。（2）鼓励幼儿用多种方式（如：弯腰，半蹲，仰身等）通过城门。（3）结束部分——放松结束幼儿两两相互拍打身体放松，结束活动。
5、活动延伸鼓励幼儿将此游戏带入家庭，与父母和身边的小伙伴共同玩耍。
