适合中班上学期的做做玩玩的教案,幼儿园做做玩玩教案
1、适合中班上学期的做做玩玩的教案
1、活动目标1.认知目标:初步学习遵守游戏规则进行游戏。2.技能目标:锻炼自己的身体协调能力和反应能力。3.情感目标:能够学会初步控制自己的情绪和状态。
2、活动重难点1.活动重点:幼儿能够初步学习遵守游戏规则进行游戏,并巧妙的躲过城门。2.活动难点:能够在游戏中控制住自己的情绪,不因被“城门”关住而哭闹。
3、活动准备:物质准备:《健康歌》、空旷的户外活动场地。
4、活动过程(1)开始部分——热身活动幼儿跟随《健康歌》的动作提示,充分活动身体。(2)基本部分——活动展开1.教师讲解游戏规则并进行示范(1)两名教师分别扮演两扇城门面对面站立,双手相握举起,中间间隔1名幼儿能够通过的距离。(2)老师念着儿歌“城门城门几丈高,城门城门3十6丈高,骑大马,挎大刀,从你门口瞅1瞅,问你吃土豆,还是吃辣椒。”同时,幼儿站成1排,以骑马的姿势1个1个从老师搭成的“城门”下按照次序跑过。(3)当老师说到最后1个字“椒”时,拉着的手1起放下,抓到在门中间的幼儿。没有逃脱的幼儿会被问及要风还是要雨,幼儿要风,两扇“城门”就1同对他吹气,要雨就给他抓痒痒。(4)被抓住的幼儿来替守其中1扇城门,之后游戏再次开始。2.开始游戏(1)游戏开始后,教师提示幼儿遵守游戏规则,并提示幼儿注意安全。(2)游戏过程中,教师重点关注“城门”关门的力道,并鼓励胆怯的幼儿大胆地从城门下穿过,使游戏能够顺利进行。(3)游戏共进行3轮,第1轮,用均衡的速度念儿歌;第2轮,用较快的速度念儿歌;第3轮,前面几句用均衡的速度念,最后1句快速念。锻炼幼儿的反应能力。3.降低城门高度,再次进行游戏(1)搭城门的幼儿半蹲进行游戏,过城门的幼儿需要降低自己的高度通过城门。(2)鼓励幼儿用多种方式(如:弯腰,半蹲,仰身等)通过城门。(3)结束部分——放松结束幼儿两两相互拍打身体放松,结束活动。
5、活动延伸鼓励幼儿将此游戏带入家庭,与父母和身边的小伙伴共同玩耍。
2、幼儿园做做玩玩教案
去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:mei885 做做玩玩《纸袋玩偶》教学设计 活动目标 1.运用剪、粘、画等技能表现各种动物的形象。 2.提高幼儿的动手能力。 3.萌发幼儿的创作意识,增强探索能力。 活动准备 各种小动物的成品,剪刀、白乳胶、卡纸、纸袋、勾线笔人手1份。 活动过程
1、出示各种动物,激发幼儿的兴趣 1.引导语:小朋友,你们猜猜谁来了? 2.出示纸袋小熊猫 师:小朋友们,你们好,你们认识我是谁吗? 小结:对,我是小熊猫,今天我还请来了我的好朋友1起来给小朋友表演节目,你们想知道都有谁吗? 3.请小动物们1个个出来 提问:你们认识我吗?我是谁? 小结:我是小兔、我是小猫。 过渡语:刚才小朋友们已经认识了这些小动物朋友,老师给你们提个问题。
2、了解动物们的制作材料 提问:你们知道这些小动物是用什么材料制作的吗? 小结:是用纸袋、纸粘和笔画的。 师:那你们知道它是用什么样的纸制作的吗? 小结:对,是用纸袋制作的。 过渡语:请小朋友认真看1看小动物是怎样制作的?
3、教师讲解示范 师:首先选择1张自己喜欢颜色的卡纸,用勾线笔在卡纸上画出小动物的眼睛、鼻子、嘴巴。再用剪刀,沿着黑线把它剪下来。放在1旁,接着将卡纸对折,在卡纸上画出小动物的耳朵,用剪刀沿着黑线剪下来。用同样的方法,把卡纸对折,画。
3、托班做做玩玩妈妈的头发教案
活动目标:1,通过情景,知道春天柳树妈妈会长出新头发。 2,通过观察和尝试画线,初步了解给柳树梳头发的技法。 活动准备:1,材料准备:范画、柳树枝画纸、绿色蜡笔、桌布 2,经验准备:角色扮演,师是春姑娘,幼是春宝宝 活动过程:
1、情景导入 1,春天来了,春姑娘带着她的好朋友悄悄地走来了,春宝宝,你们看,她是谁? 幼:树妈妈。 师:对,她是柳树妈妈。 2,春天来了,柳树妈妈长出了新头发,她的头发是什么颜色? 幼:绿色 师:对,绿色的长头发。
2、春姑娘给柳树妈妈梳头发 师:春姑娘悄悄的走来了,她看到还有1个柳树妈妈没有长出长头发。她就拿出绿色的梳子给柳树妈妈梳出了长头发。 师:春姑娘梳的很认真。梳子从树妈妈的枝头上慢慢梳下来,这里梳1下,那里梳1下。
3、春宝宝给柳树妈妈梳头发 师:咦!春宝宝能梳出长头发吗?现在请1位春宝宝试1试。请王秩辉(梳子要从树妈妈的枝头上慢慢梳下来)。好,非常棒!王秩辉的本领也很大。再请1位春宝宝,请张宇琛(梳子要从树妈妈的枝头上慢慢梳下来)。他也很棒。 师:我看到很多春宝宝也想给柳树妈妈梳头发。现在请阿姨把桌布铺铺好,请春宝宝轻轻的把小椅子拿到小桌子旁边(操作略)。
4、中班音乐快乐的小青蛙教案?
首先对中班音乐快乐的小青蛙的教学目的进行明确。 其次,对中班音乐快乐的小青蛙进行教学过程设计,比如,先听音乐快乐的小青蛙,在导入快乐小青蛙的歌词介绍。最后对中班音乐快乐的小青蛙的课程效果进行评估,并制定复习计划。
5、幼儿园中班讲讲做做玩玩《去旅行》教案
活动目标:
1、理解故事内容。 感受兔妈妈与小兔子间浓浓的情意。
2、发展扩散性思维,尝试以具体的动作、语言来表达情感。
3、感悟真挚深切的“爱”,勇敢表达出来。能感受父母长辈的爱,懂得感恩。 活动准备: 绘本课件;故事配乐;大海、柳树、月亮星星、围巾等图片;合肥字卡。
6、适合中班上学期的做做玩玩的教案
1、活动目标1.认知目标:初步学习遵守游戏规则进行游戏。2.技能目标:锻炼自己的身体协调能力和反应能力。3.情感目标:能够学会初步控制自己的情绪和状态。
2、活动重难点1.活动重点:幼儿能够初步学习遵守游戏规则进行游戏,并巧妙的躲过城门。2.活动难点:能够在游戏中控制住自己的情绪,不因被“城门”关住而哭闹。
3、活动准备:物质准备:《健康歌》、空旷的户外活动场地。
4、活动过程(1)开始部分——热身活动幼儿跟随《健康歌》的动作提示,充分活动身体。(2)基本部分——活动展开1.教师讲解游戏规则并进行示范(1)两名教师分别扮演两扇城门面对面站立,双手相握举起,中间间隔1名幼儿能够通过的距离。(2)老师念着儿歌“城门城门几丈高,城门城门3十6丈高,骑大马,挎大刀,从你门口瞅1瞅,问你吃土豆,还是吃辣椒。”同时,幼儿站成1排,以骑马的姿势1个1个从老师搭成的“城门”下按照次序跑过。(3)当老师说到最后1个字“椒”时,拉着的手1起放下,抓到在门中间的幼儿。没有逃脱的幼儿会被问及要风还是要雨,幼儿要风,两扇“城门”就1同对他吹气,要雨就给他抓痒痒。(4)被抓住的幼儿来替守其中1扇城门,之后游戏再次开始。2.开始游戏(1)游戏开始后,教师提示幼儿遵守游戏规则,并提示幼儿注意安全。(2)游戏过程中,教师重点关注“城门”关门的力道,并鼓励胆怯的幼儿大胆地从城门下穿过,使游戏能够顺利进行。(3)游戏共进行3轮,第1轮,用均衡的速度念儿歌;第2轮,用较快的速度念儿歌;第3轮,前面几句用均衡的速度念,最后1句快速念。锻炼幼儿的反应能力。3.降低城门高度,再次进行游戏(1)搭城门的幼儿半蹲进行游戏,过城门的幼儿需要降低自己的高度通过城门。(2)鼓励幼儿用多种方式(如:弯腰,半蹲,仰身等)通过城门。(3)结束部分——放松结束幼儿两两相互拍打身体放松,结束活动。
5、活动延伸鼓励幼儿将此游戏带入家庭,与父母和身边的小伙伴共同玩耍。