珍爱生命主题班会教案2022精选
1、珍爱生命主题班会教案2022精选
生命只有1次，不管是谁都要好好的爱护自己的生命。下面是由我为大家整理的“珍爱生命主题班会教案2022精选”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。 珍爱生命主题班会教案2022精选(1) 教学目标： 通过教学，让学生体会生命的可贵，从而真爱生命，热爱生活。 教学重点： 通过对生命的感受，体会到我们应该真爱生命，因为生命是顽强的，同时也是脆弱的。 教学难点： 如何让学生理解世界因生命而精彩，是1个较抽象的问题，因此必须通过1些形象、具体的素材，使学生产生这种心理共鸣。 教学过程： 【导入】多媒体播放1段有关春天的录像(无声录像) 提问：(1)录像反映了哪1个季节?你从哪儿看出的? (2)这是1段很美的景色，很遗憾没有声音，你能不能为这段录像配1段解说词，表达出你对春的感受? (3)为什么你会对春天有如此的感受? 在春天里，我们感受到万物欣欣向荣，世界充满无穷的希望，世界因生命的存在而变的如此生动和精彩。 (板书)世界因生命而精彩 我们生活的世界是如何构成的? 我们生活的世界就是由这些丰富多彩的生命构成的。 (板书)
1、多彩的生命构成了缤纷的世界 情景
1、有1个生了重病的人，万念俱灰，后来他发现只对窗口的1颗树，秋风不断吹落了树叶，他认为当树上的最后1片树叶落下时，自己的生命也该完结了，可树上1直都有1片树叶，于是他鼓起活下去的勇气。 提问:(1)为什么，1个重病患者会因为1片树叶而鼓起生的勇气? (2)我们周围存在着各种各样的生命体，如动物、植物，你最喜欢哪1种?为什么? (3)你曾经被哪1种生命体感动过吗? 事例：在非洲草原的旱季来临时，即将干涸的小河里有1条小鱼，为了求生，它努力挣扎希望到临近的水源中，对人而言这个距离虽然近在咫尺，但对小鱼而言却需费尽所有力气，并随时要经受蚂蚁的袭击。小鱼最终跳到了清凉的河水里。 提问：当你看到此情此景，你会有什么感想? 在我们周围存在的这些动植物的生命力是非常顽强的，那是不是在任何时候都可以保持顽强的生命力? 情景2：阅读书25页关于水母的材料。 提问：(1)主人公是真的爱水母吗? (2)仔细阅读水母生活的条件，分析水母死亡原因?说明了什么? 生命是顽强的，同时又是脆弱的，有时我们1个不经意的行为，就可能对生命造成伤害。 事例：刘海洋伤熊事件。 那我们应该如何做?如何对待生命? (板书)
2、珍爱生命 每种生命都有其存在的意义和价值，他们需要相互关爱。如果我们不珍爱生命，随意践踏生命，会有什么结果? 【板书设计】 世界因生命而精彩
1、多彩的生命构成了缤纷的世界
2、珍爱生命 珍爱生命主题班会教案2022精选(2)
1、活动主题： 感恩父母，珍爱生命
2、活动设计思想： 由于学习压力过大，或者与父母沟通不畅导致很多学生整天忧心重重，或者脾气暴躁，心神不宁，更严重的，患抑郁症、自闭症，甚而有自杀倾向。针对这些情况，我们意识到对学生进行生命教育是多么的重要，要让学生学会感恩父母，珍爱生命。
3、活动目标： 通过本次主题班会活动，告诉大家生命不是你1人所有，请珍惜生命、珍惜你所拥有的1切，感恩父母。 通过本次主题班会活动，让学生不要忽视了解父母，积极与父母沟通，正确处理与父母之间的矛盾。
4、具体过程设计： (1)活动热身： 播放短片《珍贵的绿》 (2)活动开始：主持人请大家猜谜： “她像1支离弦的箭，像1只越燃越亮的蜡烛，是1笔留给后代的遗产，是 1份来自上帝的礼物，她是最宝贵的。 ”下面的同学回答“生命”，主持人通过提出“人人都拥有自己的生命。那么我们的生命是谁给予的?”揭示“父母给予我们生命，没有他们就没有我们”引出本次班会主题“感恩父母，珍爱生命”。 宣布主题班会正式开始 (3)活动过程： 诗歌朗诵：《生命》 图片展示 由主持人结合图片和背景音乐阐述那些在地震、洪水等自然灾害中失去生命的人和故事。突出1个人失去生命以后，他们身边的亲人是多么地痛心和无奈，引发学生对生命的爱惜，并结合班会主题提出观点：生命不是1个人的，而是父母赋予的，我们应该爱自己，爱身边所有关心着我们的人。 数据展示 由主持人展示近年来学生自杀的数据以及自杀的原因，结合图片和背景音乐举出1些例子。 让同学们结合自己的情况，谈谈自己在遇到最令自己痛苦并难以忍受的事情时是如何处理的。 游戏：“情景续说” 将同学们平常遇到的与父母之间发生的1些事情做1次再现，以PPT的形式 播放几种情景，请同学们讨论并发言，例如： (1)有1天晚上，妈妈拖着疲惫的身体回到家，将手中的东西放下，立刻走进厨房准备做饭，此时的你会怎样—— (2)星期6的晚上，外面下着大雨，我浑身湿漉漉的刚跑进家，妈妈就对着我发火，“说好6点回家的，现在都8点了，你这个人真是毫无诚信可言。”此时的你会怎样—— (3)班上有个同学穿了1双我心仪已久的运动鞋，我心里痒痒的，回家便向父母请求赞助，可是父母不同意—— 本游戏有两类情景，1类是父母辛苦，自己如何体谅父母的，1类是和父母产生矛盾如何沟通的。游戏的目的让学生学会不要盲目抱怨，积极与父母沟通，学会感恩父母。 游戏：“谁是最了解父母的人” PPT列出十个问题： (1)爸爸的生日 (2)妈妈的生日 (3)爸爸最喜欢吃的菜 (4)妈妈最喜欢吃的水果 (5)爸爸最喜欢听的歌 (6)妈妈最喜欢的颜色 (7)爸爸穿的鞋的尺码 (8)妈妈的身高 (9)爸爸最喜欢的运动 (10)妈妈每天做家务的时间 由主持人带领大家伸出双手，握成拳头，从第1项到最后1项，知道的就伸出1根手指头。最后主持人要求十项都知道的学生高高举起双手。 学生总是抱怨父母不了解自己，而没有意识到自己也不了解父母，沟通的困难就在于彼此的不了解。 其实上面的十项内容父母知道的要比孩子多，学生往往认为这些都是父母应该了解的，却忽视了从同样的方面去了解父母。 当然父母和孩子之间需要了解的远远多于这十项，本游戏的目的就是要让学生从了解父母做起，积极与父母沟通。 回想幸福 闭目放松，仔细回想： (1)父母养育、关爱自己的1些难忘的事。 (2)父母工作、做家务的辛苦与劳累。 (3)和父母在1起的难忘的快乐时光。 (同学们展示准备好的与爸爸或妈妈在1起的照片。) 从内心深处表达对他们的感激： (1)感谢他们的养育之恩。 (2)表达努力学习的决心，尽力让他们放心。 (3)决定做1件令他们开心满意的事情。 手语表演：“感恩的心”(全班起立齐唱。) 在背景音乐“感恩的心”中，同学们在“感恩父母、珍爱生命”的横幅上郑重签名，以表自己的决心。 (4)活动小结： 主持人作小结，倡导同学们为了自己，为了身边爱自己的人珍惜生命，主动去了解父母，积极与父母沟通，正确处理与父母之间的矛盾。 主持人宣布活动圆满结束。 (5)实施成效 在这次“感恩父母，珍爱生命”主题班会的过程中，同学们对这次活动积极参与，这种积极参与的热情恰恰诠释了对父母的感恩、对生命的珍爱。 在主题班会之后，班委会讨论后倡议班上每个同学为爸爸妈妈做1件事：为爸爸妈妈准备1顿早餐、给爸爸或妈妈洗1次脚、帮妈妈打扫卫生、给爸爸捶捶背等等，并将每个人为爸爸妈妈做的事以及爸爸妈妈的反应和自己的感受以书面的形式记录下来，整理成班级档案。 同时班委会决定定期在同学中开展“谁是最了解父母的人”评选活动，每次更换不同内容，以促进同学们积极主动的去了解父母，与父母沟通。 珍爱生命主题班会教案2022精选(3) 【活动目标】
1、人的1生是个美丽的过程，通过谈话、观赏课件帮助幼儿树立自己美好、远大的理想。
2、教育幼儿珍惜生命，努力实现自己的理想。 【活动重点】 感知人生是1个美丽的过程，帮助幼儿树立自己美好的理想。 【活动准备】 制作课件、画纸、油画棒 【活动过程】
1、观看短片 播放短片，教师讲解：
1、教师：动画片讲述的是谁的故事呢?(小种子)教师：它又学小鸭子又学小猴子是为了干什么呢?(寻找自己的理想)
2、小种子通过不懈的努力，最后找到了吗?还长成了花，给人们带来美的感受，它很开心的笑了。在它寻找的过程中，我们应该学习它的什么精神呢?请小朋友们带着这个问题再欣赏1遍：应该勇于去寻找自己的理想，做1个堆社会有用的人。
2、播放幻灯片：出示1系列“美丽人生”的图片，幼儿边听音乐边欣赏，如：生日照，结婚照等。 引导幼儿感受人生的美好，要珍惜生命才能享受这个美丽的过程。
3、播放幻灯片：请幼儿欣赏教师的“美丽人生”。 老师也有我的美丽人生，小朋友愿意和我1起分享吗?教师边播放幻灯片边讲解：
1、最后由：“而今后老师还会有很长的时间，还要去学习，继续去实现自己1个又1个美丽的理想。”引出：小朋友们，你们以后会是什么样?你们有美好的理想吗?
2、集体讨论。
3、请个别幼儿讲述。
4、给幼儿分组：把自己的理想在画纸上表现出来。画完了，如果愿意，可以讲给身边的老师听。 珍爱生命主题班会教案2022精选(4) 【教学目标】
1、通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。
2、了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。 【教学准备】
1、调查访谈：
2、实物投影。
3、录音机。
4、简单的课件。 【教学过程】
1、导入：珍惜生命，永不放弃生的希望，这是对自己、对社会负责任的表现。因为每1个生命的诞生都会给许多人带来快乐和幸福。 板书课题。
1、要求根据课前的调查访谈提示的准备，每人选择其中1个选题，在所在的小组里发言，并选出代表，准备在班里汇报成果。
2、把自己收集到的照片、实物(衣服、小手印……)、录像、图画等介绍给组里的同学。把自己在访谈过程中感受最深的事情讲给小组同学听，并谈谈经过这次调查访谈，自己有哪些感触。
3、组长组织组员准备在全班进行汇报展示。每个小组可以用不同的形式，将全组同学的资料进行整理，如照片展、服装展、录像展、图画集、故事集等多种形式。
4、集体汇报展示、交流。 小结：自己能够为他人带来欢乐，所以要珍惜生命，肯定自己生命的价值。(课件出示)
2、互动活动。 a、(乘上“生命”号列车)
1、活动准备：教师在教室中选择不同的位置，分别代表1个人生命的不同时期，如生命的产生、来到世上、成长的各个时期(会爬行、学走路、上幼儿园、上学、戴红领巾……)
2、提出游戏规则：
1、学生可根据自己感兴趣的内容，自己选择其中的1个阶段，组成乘车小组。大家作为列车员，各组列车员选出本组的列车长。同1乘车小组在教室里表示自己所选的生命阶段的位置坐好。由某学生担任“生命”号列车的驾驶员，沿着生命的轨迹行驶。
2、列车行驶到不同的阶段时，有相应的小组为大家讲解。
3、活动要求：游戏中，教师就帮助列车长就列车行驶过程中发现的问题，及时与其他同学交流。列车行驶完全程后，学生进行讨论：考察我们的生命轨迹之后，有哪些收获。各个列车长组织列车员用图画、书写卡片、写感受等自己喜欢的方式来进行展示。根据各位的表现，评选出最佳列车长和优秀列车员b、(制作成长册)要求学生根据自己的情况，在下面的方式中选择1种或者几种，制作1本成长册，并给自己的成长册起1个名字。(课件出示)
1、把家长讲给自己听的那些感人故事简单写下来，个人或者小组、小队合作。编成1本故事集。
2、根据课前调查访谈的内容，将自己不同阶段的成长情况用图画表现出来，制作1本连环画。
3、找到能反映自己在成长过程中几个重要阶段、有纪念意义的照片，如出生、满月、周岁、第1次走路、第1次上幼儿园、第1天上学等的照片，来制作1本照片集。
5、采用其他更好的，你更喜欢的方法。 c、(关于生命的探讨)
1、通过阅览书籍、上网，了解人的生命过程。
2、我与老人话生命。寻找身边年长的人，询问他是怎样看待人的生命的，对自己的生命有哪些想法，对自己生命的过程有哪些感受。
3、神话传说中的故事。可以通过回忆故事，谈谈你对这些故事的看法，你认为可信吗?生活中真的可能发生吗? d、(收集资料)
1、查询1些资料，了解目前生活在自己身边的人们，他们对社会上的1些公益事业的看法。
2、根据学生找到的故事或身边发生的事情，召开“爱心使生命更美丽”的故事会。 e、(制作宣传栏)
1、学生分组制作1期“献爱心、延续生命”的宣传栏。通过绘画、诗歌、倡议书、剪报、照片等形式，展示出自己查找的资料，向大家介绍我国血液库、骨髓库、器官捐献的情况，白衣战士抗击非典的感人事迹，以及自己的感想和体会。
2、在全校进行宣传栏的展示，请其他班的同学参观、阅览。
3、知识巩固练习和讨论：
1、生命是否有限、是否只有1次的活动?
2、在抗非典中，我国的'白衣天使是怎样发扬舍己救人的英勇无私精神战斗在第1战线?
3、
1、.[填1填]急救电话是;报警电话是;火警电话是。
2、.[选1选]?如果你单身在家，遇到陌生人来敲门，你的正确做法是(abd) a.不开门 b.打电话给父母 c.有礼貌地请他进门 d.告诉他父母马上就回家?如果你打开家门时，发现家中煤气轻微泄漏，你的正确做法是立即(ad)a开窗通风 b.开灯检查c点燃煤气灶d关闭煤气开关?你知道打火警电话时应该说些什么吗? (1)火灾的地点。 (2)着火的对象、类型和范围。 (3)自己的姓名、单位和电话号码等。
4、课后延伸在这节课的最后，请同学们用1句话概括你对生命的感悟，把它写在心形卡上，你可以把它留给自己作为你的生命箴言，也可以把它赠给同学和朋友与他们分享。 珍爱生命主题班会教案2022精选(5)
1、导入班会 主持人A：当1片绿叶悄然钻出地面，当呱呱落地的婴儿发出第1声啼哭，这就是生命!生命是万绿丛中的绚丽花朵，生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命诚可贵，人的生命只有1次。 拥有生命是我们学习生活的基础，拥有生命也是我们人生最大的幸福。 主持人B：每1个生命都是美丽的，所以每朵花都不应该拒绝开放。1个人活着，你的生命不再是你1个人，我们的生命是父母给予的，保护好自己的生命，以便让其他的生命更好的活着。 主持人A：“同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对我们说的话。 主持人合：让我们安全记心中，记住人生美好，步步小心。3年级2班“珍爱生命，安全第1”主题班会现在开始。
2、交通安全新闻发布会 主持人B：生命是宝贵的，它也是脆弱、不堪1击的。在我们的身边也经常出现1些 不安全的事例，让我们进入第1环节：新闻发布会，说说你在马路上看到的不安全的事例!让警钟长鸣!谁先来 (1)行人乱穿马路; (2)在马路上踢球; (3)在马路上疯逗、追逐; (4)电动车不按交通规则在马路上乱穿; (5)翻越栏杆。 主持人A：同学们发布的这些新闻多么可怕呀!我们如果缺少应有的警惕，危险就在那1瞬间! 主持人B：下面请同学们猜猜这些警示牌是什么意思? 主持人A：在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它们时时刻刻提醒着我们注意安全，同学们可要留心观察呀!但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更应该细心观察，加倍小心，尽量避免受伤。 主持人B：就让我们1起来唱1唱《交通安全拍手歌》，将交通安全牢记心中。 交通安全拍手歌 小朋友笑呵呵，大家来唱拍手歌。 你拍1，我拍1，交通安全是第1， 你拍2，我拍2，红绿黄灯要看清， 你拍3，我拍3，行人要走斑马线， 你拍4，我拍4，不穿红灯保安全， 你拍5，我拍5，横过马路看左右， 你拍6，我拍6，大小拐弯要注意， 你拍7，我拍7，不要边走边玩耍， 你拍8，我拍8，生命才是第1位， 你拍9，我拍9，遵纪守法最重要， 你拍十，我拍十，做个文明小公民。
3、校园安全大讨论 主持人A：同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的1天开始了。作为学生，我们更多时间都是在校园里度过的。 主持人B：接下来，让我们来关注1下我们身边不安全的行为。请同学们举例。 1。在楼梯扶手上滑行;
2、在楼道里相互追逐，打闹，撞到同学，出现不应有的事故;
3、在楼梯上相互推搡，挤压;
4、在操场上打闹;
5、高空抛物砸到同学;
6、从高处跳下。 主持人A：以上所举的事例，你能从中发现许多安全隐患。 主持人B：是啊，1失足成千古恨。我班的陆鑫伟同学从健身器材上跳下，因落地不稳用手支撑，造成手臂粉碎性骨折，你看这伤痕历历在目，还不值得我们深深吸取教训吗? 主持人A：下面就让我们1起来讨论1下：在校园里我们应当注意哪些方面的安全 主持人B：下面让我们1起来听听同学们的讨论吧! 主持人B：大家的建议太好了，就让我们1起来制作安全警示牌吧!(分组制作安全警示牌) 主持人A：请同学们展示自己做的警示牌。 主持人A：校园安全我们到底该怎么做呢让我们1起来读读《校园安全拍手歌》吧! 校园安全拍手歌 小朋友笑呵呵，大家来唱拍手歌。 你拍1，我拍1，校园安全要牢记。 你拍2，我拍2，课间午间不追逐。 你拍3，我拍3，带尖东西不乱舞。 你拍4，我拍4，废品垃圾不乱丢， 你拍5，我拍5，清扫工具不乱挥， 你拍6，我拍6，上下楼梯不拥挤。 你拍7，我拍7，上下楼梯不打闹。 你拍8，我拍8，集体活动不喧哗。 你拍9，我拍9，危险器械不伸手。 你拍十，我拍十，我是安全小卫士。 主持人B：下面请班主任王老师讲话。
4、辅导员讲话 同学们，你们这次班会开得非常成功。通过这次班会，我们学到了许多安全知识，希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。珍爱生命，把安全牢记心中。时时刻刻注意安全。请大家在倡议书上慎重地签上自己的名字。
5、歌曲合唱 主持人B：日日平安不仅是我们老师的愿望，也是我们全班同学的愿望，下面在《祝你平安》的歌曲中结束本次班会。祝我们每1个人永远平安、快乐!让我们时刻牢记：“珍爱生命，安全第1!”。 主持人合：今天的主题班会到此结束，谢谢大家!
