中班走跑游戏教案理论,30米折返跑教案

中班走跑游戏教案理论



1、中班走跑游戏教案理论

中班走跑游戏教案理论【篇1:中班运动游戏教案】集体教学活动方案:集体教学活动方案:集体教学活动方案:【篇2:中班体育游戏优秀教案】中班数学组体育游戏教案打雪仗游戏目标:1.通过游戏,发展走、投等基本动作技能,锻炼上肢肌肉力量,发展身体的灵敏性。2.体验集体游戏的快乐,激发对体育活动的兴趣。3.培养敢于挑战、公平竞争的精神。游戏准备粘球衣20套、单元筒8个、体能棒8根、细长绳2根。游戏过程准备活动教师带领幼儿在活动场地做各种热身活动:举举手、伸伸腿、扭扭腰、摇摇脑袋等动作,重点活动上肢。游戏部分1.布置游戏场地,创设游戏情境。(1)用8个单元筒、8根体能棒和2根细长绳围两个边长为10米正方形区域作为“草地”,两块“草地”相距至少3米,单元筒旁摆放绒布球作“雪球”。(2)教师:小朋友们,我们这儿下了1场大雪,我们1起来玩打雪仗的游戏吧!2.介绍游戏规则和玩法,分组进行游戏。(1)将幼儿分为两组进行游戏。每组中10人穿上粘球衣分别站在两块“草地”内,剩下的人手拿“雪球”围站在“草地”外。(2)游戏开始,“草地”外的幼儿对“草地”内的幼儿投“雪球”,在规定时间内,粘球衣上2.(。

30米折返跑教案



2、30米折返跑教案

30米折返跑教师:班级:人数:人课次:时间:教学|内容|折返跑|重点:示范讲解动作纠正同学错误动作。|难点:蹬地转身,上下肢协调和反应能力的提升|教学|目标|

1、激励学生积极参与体育锻炼,使大部分学生初步掌握折返跑的技术动作。|

2、让大部分学生体会跑步时的基本动作和要领。|

3、通过折返跑的练习使学生的反应能力和协调能力得到了充分的提高。|课的结构|教学内容|教学活动方式与组织措施|次数与时间|开始热身部分|

1、上课常规|

2、热身跑|

3、徒手体操|.头部运动|.扩胸运动 .体转运动|.腹背运动|.弓步压腿|.下压运动| .膝关节绕环| .手腕脚踝绕环|(均为4个8拍|

1、整队,师生问好,安排见习生|

2、教师导入宣布教学内容、教学目标、教学要求|组织(1):|×××××××|×××××××|×××××××|×××××××| △|要求:快、准、齐、静。|

3、热身跑、徒手操

1、宣布热身跑步的改变。|.把全班分成4组|.要求学生在跑步时,在直道时背向后退跑,在弯道时正面慢跑。|

4、让学生感受到对跑步的新鲜感|组织:1路纵队| |△|要求:队伍整齐,动作协调|8分钟|学习提高部分|30米折返跑:|

1、折返跑技术可以分为5个部分:起跑、加速跑、放松跑(减速跑)、触及标志与折返(1般是右手触及标志,左转)、终点冲刺。|

2、小组竞赛练习|(1)背向跑道|(2)6。

小学体育400米跑教案



3、小学体育400米跑教案

幼儿园体育百米折返跑教案?



4、幼儿园体育百米折返跑教案?

教案:百米折返跑的教学目标、教学课程和课时、百米跑的活动前准备、百米折返跑的技术要领、教学质量总结。

小学体育50米跑教案?



5、小学体育50米跑教案?

准备部分:队列、螺旋走、自编4节徒手操。基本部分:50米途中跑,可分4组同时进行。 游戏:十字接力、青蛙跳水。结束部分:5禽戏器材:沙包40,呼啦圈20,接力棒4个。注意:课堂气氛活跃、游戏和主课的衔接。

1000米跑教案



6、1000米跑教案

体育课1000跑教案第十4周第1次课(2)实习老师:指导老师:本 课任 务|1.学习1000米技术。|结 构|教学内容|运动量|组织教法要求|时间|次数|准|备|部|分|准|备|部|分|准|备|部|分|1.课堂常规|1.整队、检查报告人数。 |2.师生问好,安排见习生。|3.宣布本课内容和目标。|概述:|2.本节课的主要内容是,复,学习1000米技术。|。|2. 准备活动|1. 1般准备活动。|(1)慢跑800m|(2)原地徒手操|

1、头部运动 4×8拍|

2、扩胸运动4×8拍|

3、体转运动4×8拍|

4、腹背练习4×8拍|

5、弓步压腿4×8拍|

6、仆布压腿4×8拍|

7、膝关节4×8拍|

8、踝、腕关节4×8拍|(3)行进间踢腿|

1、正踢腿 20m×1组|

2、侧踢腿20m×1组|

3、内摆腿20m×1组|

4、外摆腿20m×1组|2.专项准备活动|

1、小步跑15m +加速跑20m|

2、高抬腿15m +加速跑20m|

3、30m加速跑|

4、60m加速跑|3|4|10|5|1|1|1|1|1|1|1|1|1|1|1|1|2|2|2|2|

1、|1.(1)组织:4列横队|××××××××××|××××××××××|××××××××××|××××××××××| |△|(2)教法|

1、 教师介绍本次课的学习内容。|

2、 学生听。|(3)要求|

1、教师声音洪亮,精神饱满。|

2、学生整队快、齐、静。|

3、学生注意力集中,认真听讲。| |组织:|××××××××××|××××××××××| △|教法:|

1、教师观察。|

2、体育委员领跑,其。

相似内容
更多>