大班数学自编应用题教案,大班数学看图编题教案

1、大班数学自编应用题教案

作为1名无私奉献的老师，就有可能用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我精心整理的大班数学自编应用题教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 大班数学自编应用题教案1 活动目标： 能根据图中事情发展的顺序和相关数量，提出减法应用题的问题。 发展逻辑思维能力和注意力。 重点：根据图意自编减法应用题。 难点：能够清楚、完整的表达] 活动准备： 每人1套0~8数字卡片；图片3幅；雪花片。 活动过程： （1）口头练习8以内各数的组成和加减。

1、请幼儿把数字卡片按0~8的顺序摆好。

2、。

2、大班数学看图编题教案

作为1名教学工作者，总归要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。来参考自己需要的教案吧！以下是我整理的大班数学看图编题教案，希望能够帮助到大家。 大班数学看图编题教案1 活动目标：

1、幼儿尝试用"又、1共、还剩下"等词语口编加法、减法应用题。

2、两组图片进行对比，感知问号的不同问法。

3、参与白板操作游戏，对数学活动产生兴趣，体验口编应用题的乐趣。 活动准备：

1、白板课件。

2、幼儿人手1道算术题。 活动过程：

1、导入。 --师:小朋友，看看这个地方认识吗?(出示羊村画面)今天，它们要来考考大家，看看谁是最聪明的孩子？

2、。

3、自编加法应用题大班教案

在教学工作者实际的教学活动中，很有必要精心设计1份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我为大家整理的自编加法应用题大班教案（精选9篇），希望能够帮助到大家。 自编加法应用题大班教案 篇1 （1）活动目标： 1．学习用描述和模仿的方法编5以内的加法应用题。 2．初步获得编加法应用题的感性经验。 （2）活动准备： （1）教师演示材料：1个小熊玩具和1个小老虎玩具，玩具苹果4个。 （2）幼儿每人1个小筐子，内分别装有5以内的玩具，如有的装公共汽车3辆、有的装小轿车4辆、有的装小兔2只、有的装水果5个等。 （3）分组活动材料：

4、幼儿园大班我会编应用题数学活动教案

设计意图： 我们班的孩子已经掌握了10以内的加减法运算和看图列算式的能力。为了发展孩子们的口语表达能力，培养幼儿灵活运用知识的的能力和思维的灵活性，我给孩子们设计了1个自编口述应用题的活动。 首先，我用直观的教具，展示出了1个故事情境（农民伯伯的红萝卜），让幼儿接触应用题，知道什么是应用题和怎么编应用题，学习编应用题的方法。然后在教师的带领下，结合图片尝试自编口述应用题，再过渡到根据算式编加法和减法的应用题，最后每个幼儿1份算式题卡，每个孩子根据自己的算式编应用题。 我的活动重点在于，引导幼儿自编口述应用题，难点是，编应用题最后要留1个问题，答案不能说出来。 目标：

1、 能根据已有经验和范。