中班体育游戏我和垫子一起玩教案反思,中班教学反思：体育：哪队跳的好
1、中班体育游戏我和垫子1起玩教案反思
中班体育游戏我和垫子1起玩教案反思中班体育游戏我和垫子1起玩教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，探索尝试地垫的多种方法，初步学习活动中的自我保护方法，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看我和垫子1起玩教案吧。 活动目标：
1、探索尝试地垫的多种方法。
2、初步学习活动中的自我保护方法。
3、培养幼儿对体育活动的兴趣。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴1起游戏。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。活动准备：地垫、音乐。活动过程：
1、开始部分幼儿做热身运动：天天锻炼身体好
2、基本部分
1、出示地垫今天我们班来了1位客人，它来和我们做游戏，我们来看看它是谁？（出示地垫）在和它做游戏的时候要注意安全，做动作的时候注意1下旁边的小朋友，不要碰到别的小朋友，小朋友之间要相互谦让。
2、幼儿自由地玩地垫。（现在我们就和它1起做游戏吧！）
3、请幼儿示范自己的玩法。
3、利用地垫练习跳跃。
1、幼儿尝试用地垫进行跳跃练习。（请你想1想我们怎么才能和地垫1起做跳跃的练习呢？）今天的体育活动玩垫子游戏，为了使幼儿能在游戏中得到更多的乐趣，活动的开始部分的热身运动，我以游戏的形式展开，幼。
2、中班教学反思：体育：哪队跳的好
活动设计背景根据本节课的需要准备小兔背景图1幅，为了激发幼儿的学习兴趣。活动目标1。练习行进跳和立定跳远，锻炼跳的能力。2。体验成功的喜悦和体育活动的乐趣。教学重点、难点重点：立定跳。难点：行进跳活动准备小凳，纸皮，录音带活动过程1，准备活动。放音乐，模仿动物行走的动作。2，跳1跳。1》，什么动物是跳着走路?学1学,跳到画有圆圈的家。2》，教师示范双脚跳，幼儿模仿。腿稍弯曲，动作连贯。3》，比1比谁跳的快，幼儿模仿动物行进跳。教师鼓励幼儿坚持到达终点。4》，小兔跳过小沟吗？鼓励幼儿双脚跳过平行线。5》，请两个幼儿比赛跳过不同的平行线。6》，幼儿选不同宽度的平行线练习跳远，比1比谁跳的远。教师指导幼儿收腿和落地的动作。3，游戏：《小兔学本领》。玩法：幼儿扮演小兔分组进行比赛。每组第1个幼儿从第1个幼儿出发，双脚小登绕过，跳过小沟，跳回家。游戏依次进行，速度快的组为胜。4，放松活动。教师带幼儿做放松动作，放松双腿。5，课后小结。教学反思通过这节课让幼儿练习双脚跳，锻炼跳跃能力，感受游戏的乐趣。不足之处：幼儿兴趣高，持久性短。
3、中班教学反思：体育：哪队跳的好
活动设计背景 根据本节课的需要准备小兔背景图1幅，为了激发幼儿的学习兴趣。 活动目标 1。练习行进跳和立定跳远，锻炼跳的能力。2。体验成功的喜悦和体育活动的乐趣。 教学重点、难点 重点：立定跳。难点：行进跳 活动准备 小凳，纸皮，录音带 活动过程 1，准备活动。 放音乐，模仿动物行走的动作。 2，跳1跳。 1》，什么动物是跳着走路?学1学,跳到画有圆圈的家。 2》，教师示范双脚跳，幼儿模仿。腿稍弯曲，动作连贯。 3》，比1比谁跳的快，幼儿模仿动物行进跳。教师鼓励幼儿坚持到达终点。 4》，小兔跳过小沟吗？鼓励幼儿双脚跳过平行线。 5》，请两个幼儿比赛跳过不同的平行线。 6》，幼儿选不同宽度的平行线练习跳远，比1比谁跳的远。教师指导幼儿收腿和落地的动作。 3，游戏：《小兔学本领》。 玩法：幼儿扮演小兔分组进行比赛。每组第1个幼儿从第1个幼儿出发，双脚小登绕过，跳过小沟，跳回家。游戏依次进行，速度快的组为胜。 4，放松活动。 教师带幼儿做放松动作，放松双腿。 5，课后小结。 教学反思 通过这节课让幼儿练习双脚跳，锻炼跳跃能力，感受游戏的乐趣。不足之处：幼儿兴趣高，持久性短。
4、中班体育游戏袋鼠妈妈本领大教案课后反思？
活动目标：
1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作;
2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏;活动准备： 4 个不同颜色的大布口袋(里面装着沙子)、平衡木、活动过程：
1、准备活动：动物模仿动作
2、游戏玩法：幼儿分成人数相同的4队，每1队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下1名幼儿;规则：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏没跳的幼儿要重新开始。
3、分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。教学反思： 本次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点重点突出幼儿的学习劲头也很足尤其在竞赛过程中能遵守游戏的规则进行秩序较好。
5、中班教学反思：体育：哪队跳的好
幼儿选不同宽度的平行线练习跳远，课后小结,跳到画有圆圈的家。 3，准备活动？鼓励幼儿双脚跳过平行线：幼儿兴趣高，持久性短。 放音乐：幼儿扮演小兔分组进行比赛。 玩法。体验成功的喜悦和体育活动的乐趣，幼儿模仿动物行进跳。 2，放松双腿 活动设计背景 根据本节课的需要准备小兔背景图1幅：立定跳，跳回家，教师示范双脚跳。2，锻炼跳的能力。教师指导幼儿收腿和落地的动作。 6》，放松活动。不足之处，比1比谁跳的快，感受游戏的乐趣。 5，速度快的组为胜、难点 重点：行进跳 活动准备 小凳。每组第1个幼儿从第1个幼儿出发，模仿动物行走的动作。 5》，请两个幼儿比赛跳过不同的平行线，录音带 活动过程 1，幼儿模仿。难点，双脚小登绕过，跳过小沟，什么动物是跳着走路：《小兔学本领》。 教学重点，跳1跳，锻炼跳跃能力。 教学反思 通过这节课让幼儿练习双脚跳，比1比谁跳的远?学1学，动作连贯。 1》。游戏依次进行。 3》。 4》，纸皮。 教师带幼儿做放松动作。腿稍弯曲。 4。教师鼓励幼儿坚持到达终点。 活动目标 1，游戏，小兔跳过小沟吗。练习行进跳和立定跳远。 2》，为了激发幼儿的学习兴趣。
6、中班教学反思：体育：哪队跳的好
活动设计背景 根据本节课的需要准备小兔背景图1幅，为了激发幼儿的学习兴趣。 活动目标 1。练习行进跳和立定跳远，锻炼跳的能力。2。体验成功的喜悦和体育活动的乐趣。 教学重点、难点 重点：立定跳。难点：行进跳 活动准备 小凳，纸皮，录音带 活动过程 1，准备活动。 放音乐，模仿动物行走的动作。 2，跳1跳。 1》，什么动物是跳着走路?学1学,跳到画有圆圈的家。 2》，教师示范双脚跳，幼儿模仿。腿稍弯曲，动作连贯。 3》，比1比谁跳的快，幼儿模仿动物行进跳。教师鼓励幼儿坚持到达终点。 4》，小兔跳过小沟吗？鼓励幼儿双脚跳过平行线。 5》，请两个幼儿比赛跳过不同的平行线。 6》，幼儿选不同宽度的平行线练习跳远，比1比谁跳的远。教师指导幼儿收腿和落地的动作。 3，游戏：《小兔学本领》。 玩法：幼儿扮演小兔分组进行比赛。每组第1个幼儿从第1个幼儿出发，双脚小登绕过，跳过小沟，跳回家。游戏依次进行，速度快的组为胜。 4，放松活动。 教师带幼儿做放松动作，放松双腿。 5，课后小结。 教学反思 通过这节课让幼儿练习双脚跳，锻炼跳跃能力，感受游戏的乐趣。不足之处：幼儿兴趣高，持久性短。
