小学一年级语文上册教案,苏教版一年级上册语文教案《秋姑娘的信》

小学一年级语文上册教案

1、小学一年级语文上册教案

作为一名老师,很有必要精心设计一份教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢?下面是我为大家整理的苏教版小学一年级语文上册教案,欢迎阅读与收藏。 苏教版小学一年级语文上册教案1 教学目标

1、通过看图、熟字比较等方法,认识8个生字和2个偏旁;会写7个字,1个笔画。

2、通过朗读、看图和动作演示等方法了解词和短语的意思,了解四季景物的特点,体会四季的美好。 教学重点 借助形声字的特点以及熟字比较的方法识记生字;借助插图和动作演示理解词义。 教学准备

1、生字卡片,制作多媒体课件。

2、预习生字,做字卡。

苏教版一年级上册语文教案《秋姑娘的信》

2、苏教版一年级上册语文教案《秋姑娘的信》

《秋姑娘的信》是国标本苏教版小学语文第一册的课文,是一篇图文并茂、文质兼美、充满童趣和蕴含自然常识的课文。讲的是秋姑娘给大雁、青蛙、松鼠和山村孩子写信,展现了一幅秋叶飘落、大雁南飞、青蛙冬眠、松鼠储食、小树穿冬衣的秋景图。 《秋姑娘的信》语文教案 根据新课程标准要求,学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,而作为起始阶段的教学,培养语感尤为重要,朗读则是培养和提高学生语感的重要途径。根据这一要求,我在这堂课中创设了多种读的途径,进行朗读训练。首先在整体感知课文后,让学生自读课文,看看自己最爱读哪封信。在分段学习时,指导学生在读中体会句子,并通过读秋姑娘对好朋友的关心。同时通过范读、齐读、自由读、指名读、分组读、男女生读等。

小学语文苏教版四年级语文《桂花雨》教案

3、小学语文苏教版四年级语文《桂花雨》教案

一、说教材 课文以“桂花雨”为题,以“桂花香”为线索,写了“我”童年时代的“摇 花乐”,表达了对家乡亲人和美好生活的眷恋。作者琦君以童年时代的眼光看待事物,反映出纯真的童趣淳朴的情感,这种情感集中体现在“摇花乐”这一场景之中。文章语言清新,情感丰富而真挚。 课文有6个自然段。第一自然段开篇明旨,写小时侯,“我”最喜欢桂花,因为“它的香气味儿真是迷人”。第二到四自然段写童年的“摇花乐”。五六自然段写母亲爱家乡的金桂,“我”爱童年的“桂花雨”。 教材中有一幅插图,画的是一个可爱的小女孩在桂花树下摇桂花的欢乐的情景。教学中能让学生根据插图来理解学习课文内容,想象摇桂花的欢乐,可以增强教学效果。 二、学情分析 本班学生学习积极性高,勤于动脑。

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