《我会打招呼》幼儿园小班教案,小班打招呼 讲课稿

1、《我会打招呼》幼儿园小班教案

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我收集整理的《我会打招呼》幼儿园小班教案，希望对大家有所帮助。 《我会打招呼》幼儿园小班教案1 活动目标：

1、知道打招呼是一种有礼貌的行为。

2、学会说“早上好”、“再见”等礼貌用语。

3、愿意与人主动打招呼。 活动准备： 动物头饰（兔子两只、羊一只、大公鸡一只） 活动过程：

1、教师讲故事，引导幼儿练习打招呼的语言。 教师：一天早上，小兔醒了，它看见了谁？会说什么呢？ 引导幼儿说出：妈妈，早上好。（个别、集体分别练习） 教师：兔。

2、小班打招呼 讲课稿

小班说课《你好 你好》 一、教师自我介绍 : 本人崔文莉 , 在工大幼儿园从事幼教工作八年 , 现任小班班主任。 二、介绍班情况 : 本班幼儿年龄在三至四岁之间 , 其中大部分幼儿去年已入本园托儿所 , 只有个 别幼儿没有入托过。 在接手本班之前进行过家访和三次亲子活动， 虽具有基本的 语言交往能力但社会化规则意识 , 都存在不均衡状态，所以在接触新环境新朋友 时， 孩子主动问好甚至连被动问好也很少， 个别幼儿缺乏主动交往意识， 以致其 在开学一周来都是独自活动， 时间长了， 就容易产生离家焦虑症。 考虑到让孩子 。

3、如何和别人打招呼教案

活动意图： 招呼用语言表示是打招呼人与被打招呼人之间的一种交往关系。随着时代的不断进步，人们生活的日益改善，这些生活在优越条件下的“小皇帝”“小公主”们，很少使用礼貌用语。《打招呼》是对幼儿礼貌教育很好的活动。旨在让孩子成为真正的“小绅士”、“小淑女”而不是“小皇帝”“小公主”。让孩子自觉使用礼貌用语,从小做个讲礼貌的孩子。 活动目标：

1、初步认识侧面人，大胆表现侧面头部特征。

2、鼓励幼儿讲文明，懂礼貌，多与他人打招呼。

3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。

5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 活动重点难点： 活动重点： 在。