大班语言活动《落叶》公开课教案,大班散文诗《落叶》教案

1、大班语言活动《落叶》公开课教案

大班语言活动：散文欣赏《落叶》2013.9.23活动目标：

1、欣赏散文，理解散文内容，感受秋天叶落的优美意境。

2、能有表情的朗诵散文，展开联想与想象尝试仿编。

3、产生热爱大自然的情感。活动重、难点：重点：通过看、听、说、游戏等多种教学形式，激发幼儿学习兴趣，帮助幼儿理解散文内容，初步学会有表情地朗诵散文，感受散文的语言艺术美。难点：在理解散文的基础上，发现散文中的结构特点，展开联想与想象尝试进行仿编活动准备：

1、经验准备：引导幼儿感受秋季气候的变化，知道落叶是秋天典型的季节特征。

2、物质准备：音乐《秋日的私语》、散文录音、课件、自制教具1组、幼儿每人1片自己捡的落叶。

3、环境创设：创设散文中类似场景“小河”、“水沟”、“院子”活动过程：秋天到了，秋风吹来，树叶1片片的落下来，小朋友昨天也捡了1些落叶，请你们拿出来看1看，比1比，它们都1样吗，像什么，可以当作什么呢？你是在哪里捡到的？

1、感受秋天美景，讨论引入

1、欣赏秋天的美景（课件呈现）“小朋友，这是什么季节的图片？”

2、讨论引出课题师：“秋天到了，秋风吹来，树叶1片片的落下来，”你们知道这些美丽的秋叶儿都飘到哪里去了吗？（游戏：“落叶飘”（创设“。

2、大班散文诗《落叶》教案

大班语言活动：散文诗《落叶》执教教师：李晓峰

1、活动目标：

1、理解散文诗内容，了解散文诗的句式特点。

2、有表情地朗诵散文诗，并尝试创编诗歌，丰富幼儿的想象力。

3、感受作品所体现的优美意境，培养幼儿对文学作品的兴趣。

2、活动准备：

1、已学过歌曲《秋天到》。

2、多媒体课件、散文诗挂图

3、背景音乐

3、活动重、难点：重点：通过看、听、说等多种教学形式，帮助幼儿理解散文内容，了解散文诗的句式特点。难点：尝试创编诗歌，丰富幼儿的想象力。

4、活动过程：

1、幼儿齐唱歌曲《秋天到》，引出课题。师：小朋友，你们猜想这些美丽的秋叶儿都飘到哪里去了吗？幼：树叶飘到草地上、马路上、飘到花园里、飘到房顶上……师：秋叶儿飘到的地方可真多，今天，老师想和你们来欣赏1首散文诗，听听在这首散文诗里，这些美丽的秋叶都落到哪里去了，好吗？

2、欣赏散文，理解散文内容。

1、教师有表情地朗诵散文诗（背景音乐）师：提问：散文诗叫什么名字？（落叶）散文诗里说树叶都落到哪里去了？幼：树叶落到了地上、沟里、河里、院子里。散文里有哪些小动物？幼：小虫、蚂蚁、小鱼、小燕子它们把树叶当作了什么？

4、。