幼儿园手指儿歌毛毛虫握手教案,美术绘画大班叶片上的毛毛虫教案

1、幼儿园手指儿歌毛毛虫握手教案

活动设计背景 　　根据学生年龄特点及课标要求，培养孩子动手动脑的能力，发展孩子想象力。 　　活动目标 　　

1、理解儿歌内容，能边念儿歌边做手指动作。2.发挥想象大胆用手指头变魔术，感受手指游戏的快乐。 　　教学重点、难点 　　理解儿歌内容，能边念儿歌边做手指动作。 　　活动准备 　　自制教具 　　活动过程 　　

1、谜语导入激发学习兴趣 　　“1样东西人人有，1只左来1只右，吃饭穿衣全靠它，它是我的好朋友。” 　　师：小朋友们来猜猜，这是什么呀？ 　　幼：手。 　　

2、引导幼儿数1数自己的小手有几个手指头？左手有几个？右手有几个？1共有几个？ 　　

3、结合多媒体课件，分段学习儿歌。 　　

1、教师伸出1共手指：让小朋友想1想1共手指头可以变什么？ 　　引导幼儿边做动作边念儿歌。（1个手指头呀，就像毛毛虫呀，爬爬爬） 　　

2、师：两个手指头又可以变成什么呢？引导幼儿边做动作边念儿歌，（两个手指头呀，就像小白兔呀，跳跳跳。） 　　

3、3个手指头又变成什么呢？引导幼儿边做动作边念儿歌 　　

4、总结前3句儿歌，带小朋友练习仿编儿歌。 　　

4、完整欣赏学习儿歌《手指儿歌》 　　师：手指头伸出来，我们1起来变魔术吧，儿歌《手指儿歌》。。。。（带幼儿边做动作边完整的念儿歌2遍） 　　

5、巩固提升 　　

1、分组表演 　　

2、创编儿歌 　　教学反思 　　小班幼儿注意力集中时间短，如果不能吸引他们的注意力，整个教学会处于混乱中，于是我以猜谜的形式导入，吸引幼儿的眼球。接下来，播放多媒体课件，边听音乐边学习儿歌，通过看1看，听1听，做1做，动手动脑，在愉悦的氛围中学会儿歌。 　　最后环节，仿编部分，我让幼儿在已有经验的基础上自己探索手还可以变出什么，创编儿歌。满足孩子的表现欲望。

2、美术绘画大班叶片上的毛毛虫教案

1，先学会画毛毛虫，画各种各样的毛毛虫；2，学会画各种各样的叶子。3，这2个都会画了，然后再把毛毛虫加到叶子上面去。4，叶子上有了毛毛虫后，树或者花朵受到了伤害，会枯死。5，树木和花朵生病的样子。6，教育和培养小朋友爱护树木花朵，消灭害虫的意识。

3、美术教案—可爱的毛毛虫

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:最爱mgh_5020 可爱的毛毛虫 活动目标： 1．学会画连接的半圆，初步学画色彩各异的毛毛虫。

2、知道毛毛虫长大会变成蝴蝶。

3、能进行简单的拼图，体验合作的快乐。 活动准备： 彩色的毛毛虫1只、矩尺形叶子画纸若干，背后有小动物（可拼成两片大树叶）、贴着相应小动物标记的黑板两块（画有叶子轮廓供幼儿拼贴）、勾线笔、蜡笔、磁铁若干。 活动过程： 1．教师讲故事导入

1、师：在1片叶子上，有1个小小的蛋，暖和的太阳照在蛋的身上，啪的1声，蛋打开了，从里面钻1只小小的、可爱的毛毛虫。

2、师：宝宝你们喜欢它吗？它长的什么样子的？（重点引导幼儿观察肚子，圆圆的、1节1节的）

3、师：这么可爱的毛毛虫我都忍不住要来画1画了，先画1个圆圆的蛋，慢慢的毛毛虫长出了眼睛，嘴巴和触角，毛毛虫变大了，它长出了1节1节的肚子，圆圆的，从上往下画。

4、（示范涂色）毛毛虫肚子饿极了，第1天它吃了1个黄黄的香蕉，它的脸变成黄色的了；第2天它吃了1个红色的东西，是什么呢？它的身体变成什么颜色了？第3天、第4天……

2、教师讲解要求，幼儿做画 每个宝宝都有1片树叶画纸，画纸上藏着1个小秘密，（反面有小动物标记）。原来画纸有两面，正面是光光的，反面贴着小动物标记。